20. 威尼斯的小艇主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《威尼斯的小艇》第二课时教学设计湖北省武穴市大金镇小学戴金铃【教学目标】1、通过学习课文,了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。2、领会作者抓住事物特点把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。【教学重点】了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系【教学难点】学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、

资料类型：教学教案文档

所属课文：20. 威尼斯的小艇

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

722

下载次数

更新时间

2018-06-08 09:39:00

来源学校

学校：武穴市大金镇大金小学

20. 威尼斯的小艇主要内容及教案内容

未知

2018-06-08 09:39:00

722

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：20. 威尼斯的小艇主要内容及教案内容

正文

《威尼斯的小艇》第二课时教学设计

湖北省武穴市大金镇小学戴金铃

【教学目标】

1、通过学习课文,了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。

2、领会作者抓住事物特点把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。

【教学重点】了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系

【教学难点】学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、风情结合起来描写的。

【教学准备】教学课件。

【教学过程】

一、复习导入。

上节课我们一起学习了《威尼斯的小艇》,大家回忆一下,课文是从哪些方面来描写威尼斯的小艇的?

小艇的样子是怎样的?

二、品读课文,感受小艇的特点,探究写法。

1、威尼斯的小艇如此出名,作者是怎样写小艇样子奇特的,谁来为我们读一读描写小艇样子的段落?

(1)这儿哪些词直接写出了小艇的特点?请读书,作上记号。

(2)除了这些,作者还用什么方法来写小艇的特点?(比喻)同是这小艇,用了3个不同的比喻?这样写有什么好处?

(3)作者通过细致观察,抓住了不同的特点描写得很精彩。那就让我们通过朗读体会一下吧!

2、总结写法:作者用“抓住特点,巧用比喻”的表达方法把小艇的特点写得生动形象,使笔下的事物活灵活现。

三、研读课文,体验情趣

(一)船夫的驾驶技术高。

1、抓住“船夫的驾驶技术特别好。”

2、说说船夫的行船环境是怎样的?找出相关语句。

3、那船夫又是怎样克服这样的环境的呢?

4、指导朗读;师生合作朗读、生生互读。

5、相机总结作者的写作方法:正面描写、侧面描写。

(二)小艇与人们的关系密切。

品读第5自然段,体会小艇的作用、威尼斯人别样的生活情趣及独特的风情。

1、威尼斯是世界著名的水上城市,河道纵横交错,小艇的作用是什么?

2、自由朗读第5、6段,完成表格。

4、晚上的威尼斯又是怎样的一番风情呢?请大家齐读第6自然段。把你喜欢的句子找出来读一读,谈谈自己的感受。

5、指导感情品读,你读出了什么?

6、课题是《威尼斯的小艇》,作者却写了威尼斯的夜景,为什么要这样写?(引导学生体会动静结合的写法突出了小艇与人们的生活息息相关——艇停城静,艇动城闹。)

8、总结写法:把人的活动与景物、风情结合起来,使文章充满了生气。

四、总结回顾,领悟提高

1、结合板书,总结写作方法。

2、布置作业。

小练笔:用一段话,写写家乡的某处景或某个物,要写出特点来。

关于本教案的常见问题

Q：20. 威尼斯的小艇主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20. 威尼斯的小艇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

20. 威尼斯的小艇主要内容及教案内容