资料摘要
《树上的鞋》教学设计教学目标：1、正确书写9个生字，熟读课文。2、了解课文内容，能用自己的话来表述鞋子跑到树上的原因。3、通过重点词句，如“依偎”，体会作者对小鸟的热爱之情。4、培养自己热爱小动物、热爱生活的思想感情，能够恰当地想象后来发生的事情。教学过程：一、导入：同学们，今天，我们来学习金波的《
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- 所属课文：8*. 树上的鞋
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- 2023-07-07 02:44:33
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8*. 树上的鞋PPT专用教学设计内容
未知
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关键词：8*. 树上的鞋PPT专用教学设计内容
正文
《树上的鞋》教学设计
教学目标：
1、正确书写9个生字，熟读课文。
2、了解课文内容，能用自己的话来表述鞋子跑到树上的原因。
3、通过重点词句，如“依偎”，体会作者对小鸟的热爱之情。
4、培养自己热爱小动物、热爱生活的思想感情，能够恰当地想象后来发生的事情。
教学过程：
一、导入：
同学们，今天，我们来学习金波的《树上的鞋》（师板书课题），看到这个题目，你有什么疑问呢？
（生回答:鞋子为什么会跑到树上去呢？）
师：那好，现在我们就带着这个问题来读一读课文，看能不能在文中找到答案。
二、初读课文，整体感知：
1、生自读课文，师巡视。
2、师：课文读完了，谁能概括一下课文内容？
3、指名回答，归纳。
（一只雏鸟从树上的鸟窝掉到“我”的鞋子里，“我”试图将雏鸟送回鸟窝，但没有成功。于是，“我”把装有雏鸟的鞋子放在了树干上。看到雏鸟回到妈妈的身边，我就放心了。）
三、理解课文，体会情感：
1、师：现在，我们能回答一开始提的问题了吗？
生回答：鞋里有一只从窝里掉下来的小鸟，它把我的鞋当成了家，于是，我就把我的鞋连同小鸟一起放在了树杈上。
2、师：那么“我”为什么不直接把小鸟送进窝里呢？有哪些原因呢？请同学们默读课文，找出答案。
（1）、树太高“我”攀不上去。（第5自然段）（指导攀的写法）
（2）、小鸟打蔫，时间紧迫。（第7自然段）
（3）、小鸟只有躲在鞋里才会感到安全，它把鞋子当成了避风港。（第8自然段）
3、师：在第8自然段中有一个词叫做“依偎”，你能说说它的意思吗？
（生可能说是“靠着”的意思。）
自读课文第8自然段，具体体会。
（小鸟这时很害怕，只有靠在鞋子边上才会感到些许安全，因此“依偎”不只是靠着的意思，而是一种安全、幸福地靠着、挨着。
师：再读课文，看看课文里还出现过“依偎”这个词吗?（第13自然段）
师归纳：“依偎”是小鸟与小鸟妈妈和谐、幸福地挨在一起。
师：你能不能说说在生活中你是否体验过“依偎”的感觉？并用“依偎”说一句话。
（如：晚上，我依偎在妈妈的怀里，听妈妈给我讲《灰姑娘的故事》。）
4、思考：你觉得“我”是一个什么样的孩子？从哪里可以看出来？
（我是一个喜爱鸟类、保护鸟类的孩子。）
（1）、我把带来的饼干分给雏鸟吃。（喜爱鸟类）
（2）、我真想把雏鸟送到鸟窝里，但是……（保护鸟类）
（3）、它已经有一个多小时没吃东西了，再加上从树上摔下来，又饿又怕，真有生命危险。（担心雏鸟的安全）
（4）、我放心了，只是我的鞋子要高高地放在树上了。（虽然我的鞋子只能放在树上，但是看到雏鸟安全地回到妈妈身边，我就放心了。可以看出我爱鸟、护鸟。）
四、拓展延伸：
1、师：作者把自己的鞋子奉献给了小鸟妈妈和小鸟，而他只能光着一只脚回家。那他回到家后又会发生什么事呢？请同学们想象一下。
2、自由想象，也可以写一写。
3、找学生说。
五、课堂小结。
六、布置作业。
板书设计：
8、树上的鞋
树上的鞋=小鸟的家
（爱鸟、护鸟）
文档信息
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- 上传时间： 2023-07-07 02:44:33
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关于本教案的常见问题
Q：8*. 树上的鞋PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8*. 树上的鞋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。