什么是周长教案设计范例

第3课时长方形的周长

【教学内容】

长方形周长

【教学目标】

1.通过教学,使学生理解长方形的周长的计算方法,培养学生的抽象概括能力。

2.使学生熟练掌握长方形周长的计算方法,并能运用所学知识解决生活中的实际问题。

3.通过合作学习,培养学生积极参与数学学习活动的兴趣,对数学有好奇心和求知欲。

【重点难点】

长方形和正方形的周长的计算方法。

能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。

【教学过程】

【情景导入】

多边形的周长就是把围成多边形的各边长度加在一起。今天我们就重点研究长方形周长的计算方法。

【教学新课】

1.教学例题

你能算出下面图中长方形的周长吗?说说你是怎么想的。

(1)学生尝试独立计算,教师巡视了解情况。

把你的想法跟大家说一说。

(2)把长方形四条边的长度依次相加,列式为6+4+6+4=20(厘米)

6+4+6+4=20(厘米)

(2)因为长方形有2条长和2条宽,可以分别计算2条长的和为6×2=12(厘米),2条宽的和为4×2=8(厘米),最后再相加,即6×2+4×2=20(厘米)

6×2+4×2=20(厘米)

(3)先算一个长与一个宽的和,再乘2,即(6+4)×2=20(厘米)

(6+4)×2=20(厘米)

只要学生解答正确即可,不强求算法的统一。

2.如何计算长方形呢?跟小组的同学先讨论交流。

学生进行汇报交流,总结归纳:

长方形的周长的计算方法主要有两种。

(1)根据周长的含义:封闭图形一周的长度就是图形的周长,我们可以把围成长方形的四条边长度依次相加就是长方形的周长。

(2)结合图形的特征:长方形的特征有对边长度相等,长方形的周

长=(长+宽)×2;

2、教学例题

拼图游戏,用手中的16张边长1分米的正方形纸拼长方形,你能拼出多少种不同的图形,完成下面的表格。

跟小组的同学一起完成吧!

学生进行小组活动,教师巡视了解情况。

组织学生交流展示拼图结果:

(1)长16分米,宽1分米,周长34分米。

(2)长8分米,宽2分米,周长20分米。

3.总结提升。

长方形的周长的计算公式:长方形的周长=(长+宽)×2;

【课堂作业】

1.长方形的课桌长是75厘米,宽是25厘米,周长是多少厘米?

2.长方形的长是16分米,宽是6分米,如果增加15分米,周长增加多少分米?

教学板书:

长方形周长

长方形的周长=(长+宽)×2