3.1.2 指数函数教案公开课一等奖｜教案在线预览

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资料摘要

备课时间课题2019 年6 月2日上课时间第周周月日班级节次指数函数总课时数第节教学使学生理解指数函数的定义，初步掌握指数函数的图像和性质，应用函数的性质解决问题。目标教学重难点教学参考应用函数的性质解决问题教材、教参、教学辅助手段教多媒体专用教室二次备课授课讲练结合方法学（一）新知探究1．问题情境

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.1.2 指数函数

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2019-06-05 13:53:00

来源学校

学校：徐州市贾汪区建平中学

3.1.2 指数函数教案公开课一等奖

未知

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关键词：3.1.2 指数函数教案公开课一等奖

正文

备

课

时

间

课题

2019 年6 月2日

上

课

时

间

第

周

月

日

班级

节次

指数函数

总课时数

第

节

教学使学生理解指数函数的定义，初步掌握指数函数的图像和性质，应用函数的性质解决问题。

目标

教学重难点

教学参考

应用函数的性质解决问题

教材、教参、

教学辅助手段

教

多

媒

体

专用教室

二次备课

授课讲练结合

方法

学

（一）新知探究

1．问题情境：某种细胞分裂时，由1个分裂成2学生口答

个，2个分裂成4个……一个这样的细胞分裂x次后，

得到的细胞的个数y与x的函数关系是

这个函数具有的特征

思考：为何要规

2、指数函数定义：

一般地，函数

叫做指数定 a > 0 且 a ≠1？

函数，

定义域

.。

3：研究函数的图像:考虑两个特定底的指数函练习1：下列函数哪一数 y = 2x，y()，

教学

y = 2x

过程设计

x -3 -2 -1 0 1/2 1 2 3 y

y()

x -3 -2 -1 0 1/2 1 2 3 y

12x项是指数函数（

）

A、

y=x 2

B、y=2x 2

C、y= 2 x

D、y= -2 x

12x

教学教

学

二次备课

过程设计

1x练习2、如果指数函数总结：函数 y = 2x与y()

的图像的关系

f(x)(a1)x是R上的单调减函数，那么a的取值范围

是

练习3、求下列函数的定义域：

（1）x更一般的：函数 y = ax

（a > 0 且 a ≠1）与yax

（a > 0 且 a ≠1）

的图像的关系

2：（1）指数函数有哪些性质？请画图并讨论其性质。

图

象

质

例1、

比较下列各组数中两个值的大小：

a>1 0

y2

1x（2）y3练习4：

（1）

性

3.10.5,3.12.3

0.3（2）()232,()0.24

3（3）2.32.5,0.20.1

,1.53.2

1.2(2)0.5,0.51.5

0.31.2(3)1.5,0.8

(1)1.5

例2、（1）已知3xx2.5

试一试：求满足下列条件的实数x的范围：

（1）2x>8

，

(2) 3x<>30.5，求实数x的取值范围；

1，

27(3)()（2）已知0.2<25，求实数x的取值范围。

12x2，

(4)5x<0.2

（二）、课堂小结：

课外作业

P70 3 4 6 7 8 教

学

小

结

关于本教案的常见问题

Q：3.1.2 指数函数教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.1.2 指数函数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3.1.2 指数函数教案公开课一等奖