第四节　塑料、纤维和橡胶优质课教案

第三章第四节 塑料、纤维和橡胶

[教学目标] 知识与技能：能举例说明三大合成材料的结构特点和重要性能；

过程与方法：通过对三大合成材料的代表物的结构特点和重要性能的学习，能准确辨析三大合成材料；

情感态度价值观：通过对三大合成材料和我国现有化工合成水平的学习和了解，培养学生的爱国主义情感和对化学学习的兴趣,了解高分子材料在国民经济发展与现代科学技术中的重要作用。

[自主梳理1] 1. 通常所说的三大合成材料指_______、_______和_______；合成高分子材料品种很多，按用途和性能可分为_ ___ 、_____ __和 。按结构分类可分成 型高分子、 型高分子和 型高分子。按性质分类可分成 性高分子，其可反复受热熔化、冷却固化； 性高分子，其加工成型后不能受热熔化。

2.

什么是热塑性塑料？什么是热固性塑料？

3．完成下表 物 质

结构简式

制 法

性 质

用 途

聚乙烯塑料

酚醛树脂

[课堂探究] 例1.农用薄膜是一种高分子材料，通常为聚乙烯或聚氯乙烯，它具有十分广泛的用途。在使用过程中，薄膜会受到损坏，但可以用电铬铁，熨斗焊接。或用有机粘合剂（如环已酮等）粘补，试解释这些方法利用了高分子材料的什么性质。

解析：聚乙烯、聚氯乙烯为线型高分子材料。一般修补的方法有两种，一种是用电铬铁或熨斗利用高温使其熔化，再整形，这体现了高分子的热塑性，另一种是用有机机溶剂使薄膜溶解，待有机溶剂挥发后即可再成型，这种用高分子材料的溶解性。

所以答案为：用电铬铁或熨斗来焊接修补薄膜的方法利用了高分子材料的热塑性；用粘合剂修补则利用了高分子材料的溶解性。

例2. 脲醛树脂的结构简式为 ，其单体为尿素CO(NH2)2和甲醛，合成脲醛树脂的反应类型为( ) A．氧化反应 B．取代反应 C．加聚反应 D．缩聚反应

解析 脲醛树脂是甲醛和尿素在一定条件下经缩合反应而成，第一步加成，生成羟甲基脲。

第二步是缩聚反应，可以在亚氨基和羟甲基间脱水缩聚。

答案D 反思 抓住反应的断键规律，了解各类反应原理，就能正确判断反应类型和书写方程式。

[自主梳理2] 1. 合成纤维中____________、____________、____________、____________、____________、____________被称为“六大纶”。

2.人们常用的合成橡胶有____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________、等品种，它们各自在耐磨性、耐油性、耐寒性、耐热性、耐燃性、耐腐蚀性、耐老化等方面有独特的性质。

3.纤维包括____________、____________、____________三大类。自然界中最纯的纤维是____________

4.

为什么用碱性催化生成的酚醛树脂能形成网状结构？你能画出酚醛树脂的部分网状结构吗？

[课堂探究] 例1.目前世界上生产和销售的碳纤维绝大部分都是用聚丙烯腈纤维的固相碳化制得的，其生产步骤为：a预氧化，在空气中加热，维持在200℃ ~ 300℃数十分钟至数百分钟，预氧化的目的是使聚丙烯腈的线形分子链转化为耐热的梯形结构，以使其在高温碳化时不熔不燃而保持纤维状态；b碳化，在惰性气流中加热，维持温度1200℃ ~ 1600℃数分钟至数十分钟，就可以生成碳纤维；c石墨化，再在惰性气流中加热，维持温度2000℃ ~ 3000℃数分钟至数十秒钟，这样生成的碳纤维也称为石墨纤维．

（1）b、c两步为何要在惰性气流中加热？

（2）上述三步生产步骤中属于化学变化的是_____ __ ___。

解析 本题提供了石墨纤维的生产这样一个新的科学技术，而且也是一种新材料的生产方法，但是，考查的知识仍是以中学教材中有关纤维及碳单质的性还原问题，因此只要对试题材料分析清楚的前提下，掌握了课本中有关碳的性质的基础上，回答本题是比较容易的。

答案（1）防止碳氧化 （2）a、b、c 反思 接受新信息，总结出正确规律，并应用该规律和以前学过的知识来分析问题，解决问题。这也是解答好信息题的重要途径。