5.双手持轻物掷远与游戏公开课教案（教学设计）

《双手持轻物掷远与游戏》

教学设计（小学一年级体育与健康）

庆阳市东方红小学 米登峰

一、

教学思想

本课以“健康第一”为指导思想。本着“以教师为主导，学生为主体，以快乐为主题”，追求学生的全面发展。依据小学生心理特点，结合课程内容，紧扣四个目标创设意境，给学生一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导，让学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中去，让学生在玩中学，学中玩，享受在运动中做主人的快乐。对于低年级的小学生来说，他们对新奇的东西非常感兴趣，特别是在体育课中，喜欢锻炼、喜欢学习、喜欢模仿动作。所以在上体育课时要充分考虑到儿童的身体状况和心理需要，让儿童在特定的情景中参与体育学习，参加体育锻炼，在运动中学习，在学习中运动。

二、

教学目标

1、运动参与：通过学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发运动兴趣。

2、运动技能：使百分之九十左右的学生初步学会多种轻物双手投掷的基本方法，提高投掷的准确性，发展学生的灵敏、协调、柔韧等能力。

3、心理健康：提高学生在创造性情景教学中积极思考，发现问题，解决问题的能力，培养学生探究的意识和创造性思维，为充分发挥学生的创造能力打下良好的基础，并且开发学生的智力，养成动脑的习惯。

4、社会适应：在友好和谐的课堂氛围中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神。

三、教材分析

本节课是2011人教版水平一（一、二年级）的投掷教材内容，授课对象是一年级学生。由于学生对于投掷的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，由易到难，由简到繁，循序渐进，步步深入。“双臂曲肘于头后；双臂同时用力甩臂抖腕抛出”是本节课重点。由于是发展学生臂力和腕力的重要手段，它对于发展身体的灵敏、协调、柔韧，促进上肢肌肉、关节和器官的发展以及体验学习投掷动作的乐趣起着积极的作用。

四、教学重点、难点

重点：双臂曲肘于头后；双臂同时用力甩臂抖腕抛出。

难点：自然连贯的抛出，屈膝缓冲。

五、教具准备

小篮球15个，小排球15个，小足球15个，大篮球15个，公示牌1面。

六、教学方法

1、教学中启发诱导，有意识培养学生的想象力，创造力，发展学生个性。

2、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。

3、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生学习主动性，积极性。

七、教学过程（详见教案设计的教学程序）

1、常规导入。2、激发情趣。3、合作探究。4、能力拓展。5、放松身心。

《双手持轻物掷远与游戏》教案设计

授课教师：米登峰

授课对象：水平一（一年级）人数：60人

重点

双臂曲肘于头后；双臂同时用力甩臂教学

抖腕抛出。

内容

双手持轻物掷远与游戏

难点

自然连贯的抛出，屈膝缓冲。

教

学

目

标

1、运动参与：通过学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发运动兴趣。

2、运动技能：使百分之九十左右的学生初步学会多种轻物双手投掷的基本方法，提高投掷的准确性，发展学生的灵敏、协调、柔韧等能力。

3、心理健康：提高学生在创造性情景教学中积极思考，发现问题，解决问题的能力，培养学生探究的意识和创造性思维，为充分发挥学生的创造能力打下良好的基础，并且开发学生的智力，养成动脑的习惯。

4、社会适应：在友好和谐的课堂氛围中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神。

小篮球15个，小排球15个，小足

教具

球30个，公示牌1面。

课程类型

教学

程序

常

规

导

入

激

发

情

趣

时间(分)

2 教学内容与学法指导

新授课

组织教学与学生活动

8 1、体育委员集合整队，报告上要求：1、列队静、快、齐。

课人数。

2、专心听讲。

2、师生问好。

组织：XXXXXXXXXXX 3、教师宣布本节课学习内容，XXXXXXXXXXX 提出要求。

OOOOOOOOOOO 4、安排见习生。

OOOOOOOOOOO ▲

1、

慢跑过程中模仿各种小1、学生成一路纵队在篮球场动物蹦、跳、抓、游、飞。蹦、跳、抓、游、飞。

调动学习积极性，激发学（充分发挥自己的想象）

习兴趣。

2、学生站成四队，两两队面对

面站立，双手举起成桥，听到2、

游戏：“钻桥洞”。

哨音，后排学生依次从桥下游

过去，到排头后迅速搭起桥，3、

热身操

以此类推，先结束的队伍获胜。

3、模仿老师做操。

合

作

探

究

1、动作要领：正对投掷方向站立，双臂曲肘于头后，双腿微曲，15 双臂曲肘于头后；两臂同时用力甩臂抖腕抛出。

2、教师讲解示范，启发思考。

3、激励评价。

1、专心听讲，进入角色。

2、注意观察，领会动作要领。

3、试掷小篮球、小排球、小足球，自主体会怎样才能掷的更远。

能

力

拓

展

放

松

身

心

游戏：炸碉堡

6 1、

创设情景，激发斗志。

2、

游戏规则：选择自己喜欢的“武器”，掷向敌人的碉堡，投掷时不能越线。

3、

授予优胜者队“战斗英雄小队”，渗透爱国主义教育，培养学生诚实，勇敢的良好品质和集体荣誉感。

1、在《如果感到幸福你就拍拍

手》音乐伴奏下放松。

4 2、评价小结。

3、收回器材。

4、师生再见。

1、

遵守游戏规则。

2、分四个小队进行比赛。

3、各小队同学团结友爱，互相关心，互相帮助，为小队争光。

要求：在音乐伴奏下，学生跟老师一起做放松，促使疲劳尽快恢复。

八、教学总结

本节课的教学对象是一年级（水平一）的学生，教学内容是以发展学生臂力和腕力的投掷为主。但是投掷练习是很枯燥和单调的，小学低年级学生的情感世界是特别丰富的，如果我们还是采用那种单一、枯燥的方式去教育学生，他们本来就不是很集中的注意力只能让他们更加不耐烦。他们需要新鲜的、有活力的课堂气氛。本节课就是充分考虑到儿童的身体状况和心理需求，把学生带入富有活力的课堂，要让学生在特定的情境中参与体育学习，参加体育锻炼，在运动中学习，在学习中运动。

我认为自己在课堂教学实践中，完成了教学目标，实现了教学设计。