5.儿童基本舞步教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

韵律舞蹈教案授课人：邢倩倩教学内1.韵律舞蹈——街舞啦啦操容2.身体素质练习1.通过教学使学生获得韵律活动和舞蹈的基本知识，获得美的感受与情感体验。教学目标2.发展学生身体的协调性、韵律感和节奏感，激发想象力、表现力、创

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所属课文：5.儿童基本舞步

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2020-07-05 06:30:40

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学校：濮阳市子路小学

5.儿童基本舞步教案设计（一等奖）

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关键词：5.儿童基本舞步教案设计（一等奖）

正文

韵律舞蹈教案

授课人：邢倩倩

教学内1.韵律舞蹈——街舞啦啦操

容

2.身体素质练习

1.通过教学使学生获得韵律活动和舞蹈的基本知识，获得美的感受与情感体验。

教学

目标

2.发展学生身体的协调性、韵律感和节奏感，激发想象力、表现力、创造力，培养良好的身体姿态以及文明行为，陶冶美的情操。

3.培养学生团结协作的精神。

教学

重难点

课的

结构

重点：膝盖有节奏的弹动。

难点：四肢的协调配合，对身体节奏的把控。

次数时间

4’

10次

1’

教学内容

1．

课堂常规

教学活动方式与组织措施

1．教师整队，师生问好。

2．教师语言情境创设导入新课。

3．分散站位

去找自己的新朋友—帽子

1．师生共同参与。

1．教师跟音乐展示

开

始

热

身

1）集合队伍，清点人数

2）师生问好

3）宣布课的内容与要求

内容：街舞啦啦操

要求：认真听、仔细看、

积极练、善表现

2．

熟悉道具（帽子）

1）抛—接帽子

2）抛—拍手—接帽子

3）其他玩法

3．教师展示—街舞啦啦操

一、基本舞步学习

1. 拍手弹动动作一

1）前后两人互动

2.跳跳指指动作二

1)指的动作要定住

3.走走亮相动作三

1）前后两人互动

2）左右两人互动

4.跟音乐完成动作

游戏：

教师活动：

1．

一边示范一边讲解口诀。

2．鼓励学生大胆展示自己。

学生活动：

1．学生认真观察并模仿动作。

教师活动：

带着学生活动起来

1）动作一

2）动作二

3）动作三

10’

5’

20次

基

本

部

分

基

本

部

分

学生活动：

规则：当音乐停止时，老师1．积极参与活动

提问动作几，就做出动作几，2．小组到达指定区域

例如：动作一

3．合作完成造型。

学生做出“拍手弹动动作一”

4．比一比：谁的造型最酷！

1）围着帽子走起来

分组进行展示

2)弹踢步

选出冠军队

3)侧滑步

6.挑战更大的成功

7.小组合作完成最后亮相。

二身体素质练习

1.帽子翻翻乐

1）5米翻5次

2）7米翻6次

7米翻7次

2.身体起重机

教师讲解活动方法与规则。

一、三组向后转，与对面同学搭档完成。

双脚夹住帽子，利用腰腹力量将帽子夹起并扔过去

整

理

部

分

1．放松操

2．小结评价

3．师生再见

1.师生共同放松

2.教师总结本课教学。

3.师生道别，收拾器材。

4’

场地器篮球场,帽子41顶，录音机1台。

材

预计运动荷

1．

练习密度45% 负

2．运动量：中等

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：5.儿童基本舞步教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.儿童基本舞步》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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