小鸟 小鸟教学内容

天津市河西区同望小学教师授课计划

课 题

教学目标

情和幸福欢乐的情感。

教学重点

教学难点

用跳跃的声音演唱歌曲，适当加入二声部。

声言要自然弹跳，唱好二声部的谱子，适当加入二声部。

课型

新授课

设计意图

培养学生良好的歌唱姿态、掌握一定的呼吸方法用短促、有弹性的声音演唱

训练学生二声部的和谐、音准，为学习二声部歌曲做好准备。

导入新课，进入学习歌曲的情景

《小鸟小鸟》

课 时

一课时

能用欢快活泼的声音演唱歌曲，抒发儿童对美好春天的热爱之教具学具准备

钢琴，电脑，书

教学过程

一、

发声练习：

(一)发声练习

3 2 1 /3 2 1 / 米 米 米

吗

吗 吗

5 3 3 3 /5 3 3 3 /5 4 3 2 /1---/ 嘿拉拉拉（同） 拉

（二）二声部练习

要求：声音要统一，和谐，唱准各声部的旋律

二、学习歌曲《小鸟小鸟》

1设问：

（1）

哪些小动物是人类的好朋友？我们要加以保护。

（2）

你能说出描绘春天的词语吗？

春光明媚，鸟语花香，春暖花开，莺歌燕舞

2聆听范唱《小鸟小鸟》

（1）

几拍子，含义

（2）

表达的情绪

3学唱曲调

（1）

范唱曲调

设问：曲调每一乐句有什么规律？每起句的第一拍有什聆听歌曲，初步感受歌曲的情绪，了解歌曲的拍子。

进一步熟悉歌

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么规律？（弱拍起，第六句唱）

（2）

学唱第一乐段

a教师范唱

设问：听辩并找出相同与相似的地方？

b在教师的指导下用6/8拍进行指挥。

听琴跟唱按歌曲的要求有感情的唱好第一部分的曲调

（3）

学唱合唱部分

a教师分别演唱两个声部的曲调

b在教师的指导下，两个声部先学唱第二乐段的第一乐句。

c教师重点辅导第二声部

d合唱合成。要求学生相互倾听对方的声部，做到和谐。

4学唱歌曲

（1）

完整地唱全曲曲调，要表达出欢悦，活泼的情绪。

（2）

用“拉”唱全曲。注意合唱部分的和谐；注意用稍快的速度表达喜悦的心情；注意每句的休止符号，要长的“藕断丝连”状，以表达欢乐的情绪。

（3）

填入歌词要唱得更有感情。

5表演歌曲 表达对春天的赞美之情

曲，感受弱起拍子的特点

掌握6/8拍的指挥

提高学生的视唱曲谱的能力

提高学生的音乐表现能力和合唱能力

学生回答，启发学生对大自然的热爱

板书设计

作业设计

背唱这首歌曲

课后小结

《小鸟小鸟》

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