11.节约有妙招课时教学实录

道德与法治教学设计

课题

执教者

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教具准备

学

情

分

析

教学流程

一、激发兴趣、导入新课

二、学习生成

节约有妙招

李薇

年级

单位

二年

课时

1 八纬路小学

1、

知识与技能：了解一些节约资源的相关信息，学习勤俭节约的好方法。

2、

过程与方法：通过贴近生活的动手实践活动，在实践的乐趣中懂得勤俭节约的重要性。

3、

情感态度与价值观：鼓励学生在生活中更多的使用勤俭节约的好方法。树立勤俭节约的意识，为节能环保贡献自己的力量。

学习勤俭节约的好方法，并运用到日常生活中

向学生潜移默化的渗透节能环保意识

PPT、活动用品

二年级学生年龄小，接受新事物的能力强，初步养成了良好的学习习惯、行为习惯。能比较有兴趣的参与到老师预设好的实践活动中。本课设计活动，以儿童生活为核心，以观察、动手操作、探索、小组合作分享为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识的能力。

教师组织引领过程

1、师：同学们，让我们一起来听一首好听的儿歌，好吗？仔细听一听，这首儿歌教会我们哪些节水的好方法？

其实在生活中，除了节水妙招外，还有其他的节约妙招。你们想不想了解？

2、师：同学们，你们在生活中了解哪些节约的小妙招呢？

1、师：老师给大家带来了一段关于节约小妙招的视频

1）

观看视频：节约小妙招

2）

观看后，说一说，看了视频你学会了哪些节约妙招

2、

师：除了家里使用过和你从视频中看到的以外，你还知道哪些节约妙招？把你知道的节约小妙招和你的小伙伴共同分享一下吧。

3、

师：现在我们来比一比，哪组搜集到的节约好方法最多？（分组汇报，组内补充）

学生交流展示活动

听儿歌

学生回答

说一说

观看视频，独立思考，获取新知

小组合作，交流共享

分组汇报

教学设计意图

通过播放《节水歌》，让他们懂得生活中还有很多的节约妙招从而导出本课主题。

通过个人汇报，鼓励学生多看看、多想想自己家里的节约好办法。

通过观看视频，让学生学会更多的节约小妙招，并引导他们在生活中节约要从点滴做起。

引导学生合作学习，知识共享。

三、实践体验

四、情感升华、总结提升

4、

教师通过图片的形式，加以总结

5、

翻书看看，还有什么节约妙招，画出来。

师：同学们，我们在日常生活中应该养成节约的好习惯，节约应该从身边的小事做起，从一点一滴做起。

今天，老师给大家带来了一些小礼物，我们一起来欣赏下。（出示杂物桶、花瓶、笔筒）

它们都是用什么制作成的？你们想亲自动手做一做吗？

分组制作：1、铅笔套

2、

文具收纳袋

师：同学们，只要你留心观察，动脑思考，勤于动手，就可能做到节约。这样我们就可以为全社会的节能环保贡献自己的一份力量。

师：接下来让我们一起来看一组图片，看到它们，你想到什么？

其实现在全世界的小朋友都有节能减排的意识，现在让我们看一看他们在生活中是怎样做到节约能源的。

观看《节能我先行》视频

师：节能我先行，让我们从我做起，积极行动起来。

同学们，我们这节课学了这么多节约的妙招，你想把哪些小妙招告诉你的爸爸妈妈呢？让我们将本课所学到的节约小妙招运用到日常生活中，争做节约小达人！

看图片

看书

看一看

想一想

动手实践，比一比哪组做得好

看图

谈感受

观看

说一说

通过看分类图片，加深学生对于本课新知的印象。

通过翻书，强化记忆。

通过看废旧物品制作成的物品，激发学生亲自动手的兴趣。

通过实践活动，培养学生的创新意识，在活动中体验废旧物品再利用的乐趣，并懂得资源共享也是一种节约。

通过观看图片与视频，培养学生树立节能环保意识，倡导学生保护环境、节约资源，践行绿色生活理念

节约有妙招

板

书

设

计

生活

学习