生活中的环保问题优秀教学设计范文

《生活中的环保问题》

教学目标：

1、初步了解家庭、学校及周围的环境，发现周围生活中的污染问题。

2、收集生活中的环保信息，学会与人合作，能对一些环保问题提出解决的办法或自己的建议。

3、树立环保意识，并产生浓厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。

教学重难点：

1、收集周围的环保信息，能对一些环保问题提出解决的办法建议。 2、树立环保意识。

教学准备：

布置学生收集生活中的环保信息，PPT课件，一次性生活用品等。

教学过程：

一、激趣小故事，揭示课题。

1、教师讲环保小故事。

同学们，宇宙中有一个蓝色的、美丽的星球那是我们的地球妈妈！我们的地球妈妈可漂亮啦！它有高高的雪峰、层层的梯田、茂密的森林、弯弯的河流、和蔚蓝的大海。（课件出示图片）我们的妈妈多美啊！这么美丽的家园，可是有些人却不懂得很好的爱惜我们的家园。看，地球妈妈流泪了，听，地球妈妈痛哭了。（课件出示图片），同学们，知道地球妈妈为什么哭泣吗？地球妈妈给我们发了一段视频，来述说它的烦恼。让我们一起来看一看、听一听吧！（播放视频）

2、看了视频后你有什么想法？（讨论交流）

是呀！人类的有些行为，在创造着美好生活的同时，又无意间破坏着我们的生活环境。孩子们，在日常生活中，你们有没有做过伤害地球妈妈的事情？我们周围的环境如何呢？今天，老师和同学

们一起来探讨有关保护环境方面的知识。 板书课题：生活中的环保问题，齐读。

欢迎大家参加“环保之旅”活动，收集身边的环保问题，你就可以获得一张“环保之旅”的旅游门票，开始行动吧！

二、环保问题知多少引导学生运用各种感观和途径去观察发现生活中的环保问题。

1、“读一读”，可以通过报纸、杂志、儿童读物等了解生活中存在的环保问题； 3、“看一看”，可以观察生活周边的垃圾、污水排放、河流的颜色发现生活中的环保问题；

4、“数一数”，可以收集家庭、个人一周以来共用了多少个塑料袋、浪费了多少张纸、吃了多少口香糖、吸了几支烟等发现问题；

5、“闻一闻”，可以是周边的空气、河水的气味、汽车的尾气等；

6、“听一听”，可以听身边的噪音，工厂的、马路的，或是其他公共场所收集关于环保问题的资料。

提问：你看了这些图片之后，想到了些什么？说说自己的感受？（小组合作交流） 1、学生资料展示

课前请同学们搜集了一些家里、学校及周围的环保问题的资料，下面就请同学们给大家展示一下你们发现的问题，大家一起来看看吧，其他同学请认真听，并想一想这些问题在你身上存在不存在？

2、教师资料展示

同学们，真是不找不知道一找吓一跳啊！原来我们做了这么多伤害地球妈妈的事，老师也找了一些环保问题，大家一起来看看吧，看看这些做法，对吗？你想对图上的人物说些什么？

3、人类这样破换环境，相当于自毁家园，终将受到环境的惩罚。看黄沙席卷而来（出示图片），看大气发怒了（出示图片），看河流开始报复了（出示图片）。

三、多媒体展示，世界面临的环保问题

随着人类对环境的破坏越来越严重，和谐的生态系统已经被破坏。淡水资源受到威胁、温室效应或气候变暖、物种灭绝、土地沙漠化、森林面积减少等。

四、漫画欣赏

欣赏教材中的漫画，引起同学们的思考。 五、环保知识调查

⑴、为了节约能源、保护环境我们应该（ ）

A、随手关灯、人走灯灭 B、夏季为了凉爽要多开空调

C、洗完手，不关水龙头

⑵、减少“白色污染”我们应该( ) A.

自觉地不用、少用难解的塑料包装袋 B. 乱扔塑料垃圾

C.什么方便用什么

。

⑶、我国植树节定为每年 ( ) A、3月10日 B、3月15日 C、3月11日 D、3月12日 ⑷、绿色食品指什么食品？（ ）

A、蔬菜水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D、有丰富营养价值的食品 六、我的承诺

同学们，生活中你是怎样保护身边环境的，请大家用具体的事例说一说。 七、教师寄语

教师小结过渡：同学们从思想上己经认识到了保护环境的重要性，老师希望同学们在生活中也能付出实际行动，保护我们美丽的家园。 八、“环保之旅”门票引导学生根据观察和调查填写“旅游门票”，做一次有意义的活动。

拿到门票后一起欣赏世界的美丽景色。