3、小沙包掷远(或投准)教学设计模板

激趣提效促成长 慧展身手

一、指导思想：

本课围绕“以生为本，健身育人”的理念，针对低年级学生的身心特点，遵循当今小学体育“兴趣化”改革的精神，从学生兴趣着手，采用多样化手段，让学生在游戏中完成投掷小沙包的动作，激发学生的学习兴趣。遵循教育教学由易到难、循序渐进的原则，发挥学生能动作用，团结合作，享受体育活动的乐趣，学习必要的自我保护和帮助技能，提升学生的安全意识。

二、相关分析：

1.教材分析：

小沙包掷远（或投准）是小学《体育与健身》基本内容I，是二年级主要学习项目之一。本课次是让学生学习投准动作。本单元共6课次，本节课是第3课次，主要让学生体会投准感觉和方法，发展上肢力量，为学习投掷类教材打下基础。并在小组学习中能进行自评和互评，培养学生团结协作，互帮互助的良好习惯。

2.学生情况分析：

本节课的授课对象是二年级（7）班的学生，他们学习热情高，活泼可爱，喜欢游戏，动作感悟能力强，能做出基本的身体活动动作，能承担一定强度的运动负荷，也学会了一些简单的保护和评价的方法。他们的时间和空间感较差，专注力不够稳定、不够持久。因此，在讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要简明扼要，从而提高学习效果。他们小组合作的意识经过一年多的教学已经有所提高，但合作性还不是太强。在教学中，主要运用各种游戏让学生学会合作，共同进步，享受成功带来的喜悦。

三、教学目标：

1、继续学习小沙包投准的动作，目视投掷方向快速挥臂，发展手臂力量。

2、掌握综合活动丛林探宝的方法，体会快速越过障碍物的动作，发展下肢力量和协调能力。

3、养成参与体育活动的兴趣和敢于向困难挑战的精神。

四、教学重点及难点：

1.教学重点：1、投准方向正确； 2、快速越过障碍。

2.教学难点：1、快速挥臂；2、协调创新。

五、主要教学环节：

1.游戏化教学，帮助学生收获成功

本节课以游戏为主，让孩子们在游戏中体验到锻炼的乐趣，享受成功的喜悦。在热身环节中加入抢占位置的小游戏，目的一方面是为了使学生兴奋起来、迅速进入上课的状态，另

一方面是对主教材进行分散准备活动。主教材的教学重难点是面对投掷方向、肘在前的快速投准都动作。由于二年级的学生年龄比较小，专注力不够持久，一味地技巧性学习会让孩子感觉枯燥无味，因此在主教材的教学中采用多种形式，通过合作学习、分层学习，让学生学习并逐渐掌握投准动作方法，真正做到玩中学，学中乐。并让学生始终在同伴的帮助下提示下共同完成整节课的学习任务，在游戏的过程中让学生学会自我保护与帮助，能运用多种方式进行评价。

2.情境化教学，激发学生学习兴趣

综合活动不仅仅是为了提高学生的身体素质，还应该发展学生心理素质、智力水平、意志品质、规则意识感等。综合活动“丛林探宝”的情境创设更是为此服务，让学生在积极的创想和交流中寻找适合自己小组的活动方式，让他们通过团结合作完成任务，取得最终的胜利。为学生的合作配合提供了一个很好的平台，让学生通过小组讨论，在整个互动中充分发挥其想象力，积极参与，相互合作，共同提高。整个游戏过程中孩子们始终兴趣浓厚，很好地学习到本领。

3.德育渗透，促进学生身心发展

综合活动中融入生命教育，加强学生的安全教育，注重培养互相保护与帮助的能力。教师在教授的过程中对学生及时引导与评价，让学生在这样的氛围中健康快乐的成长。

《体育与健身》课时计划

执教者：赵花

年级

班级

二

人数

组班形式

36 自然班

重点

难点

周次

1、投准方向正确；

2、快速越过障碍。

1、快速挥臂；

8 执教

课次

赵花

22 内容

1、投掷：投掷小沙包

6-③

主题

2、综合活动：丛林探宝 1-①

2、协调创新。 1、

继续学习小沙包投准的动作，目视投掷方向快速挥臂，发展手臂力量。

学习

2、

掌握综合活动丛林探宝的方法，体会快速越过障碍物的动作，发展下肢力量和协调能力。

目标

3、

养成参与体育活动的兴趣和敢于向困难挑战的精神。

运动负荷

课

时

教学

次时强教与学的活动

组织与队形

序

间

内容

数

间

度

1、

小干部整队，汇报出席情况。

2、

师生问好。

课堂常3、

教师宣布上课内容：小朋友，今天我们要学习两个一

1

规

内容，一个是小沙包投准，另外一个是综合活动：翻山越岭，希望小朋友们今天都有所收获。

教学要求：快、静、齐。

1、

教师提示学生进行抢占小垫子的小游戏。

二

3 小游戏：抢垫子

3 2 小

2、

听口令练习。

3、

师生互评。

教学要求：方向正确。

1、

教师和学生一起进行热身活动。

2、

提示学生动作到位、幅度大。

3、

师生互评。

教学要求：动作到位幅度大。

（教学策略：让学生体验正确的投准姿势，为投远打好基础，发展学生手臂力量，分组分层投准能根据学生的基础设置不同的学习目标，提高积极性）

1、练习向上抛接沙包1-2次，提示学生正确动作

2、请学生思考怎么样才能投准？面对面练习投准（隔一块垫子），互相观察动作。

3、师生一起总结动作：两脚前后开立、面对投掷方向，手高于头，肘在前，对准方向快速挥臂。

4、2人一组一定距离同向练习，比一比谁距离远，谁的投得准。

5、每组推荐一位同学进行展示，教师引导学生向他们学习。

教学要求：面对投掷方向，肘在前。

（教学策略：投准的评价要点之一是挥臂快速有力、利用游戏提高学生的学习兴趣，并要求学生能做到遵守规则进行比赛）

1、

教师提示进行神枪手的游戏，并讲述和演示游戏规则

2、

学生分组进行比赛1次。

3、

教师点评，再次练习。

4、

师生互评。

教学要求：对准目标，快速挥臂。

（教学策略：通过学习快速跳跃和穿越等本领，提高学生协调性和主动性）

1、

教师提示相邻6人一组进行创新设置各种形式的跳跃和穿越练习。（提出要求：有一定距离和起点）

2、

学生分组依次练习，教师巡视指导。

3、教师一组学生示范，并请其他小组快速设置摆放器材

三

4 热身操：徒手操

1 3 小

同上

5 投掷：投掷小沙包

1、分层挑战

3-3 5 中

同上

四

7 2、神枪手

4-3 5 中

五

5 综合活动：丛

刻苦训练

5-2 6 中

林探宝

实战演习

教学要求：积极创新，摆放合理

7 4-2 5 六

2 放松：对抛小沙包

教师小结

1-1 2 （教学策略：结合游戏提高学生练习积极性）

1、

教师提示进行丛林探宝实战演习。

2、

分组比赛、提示注意安全

中

3、

师生点评、互相点赞，提高难度（2人同时出发）再次比赛

4、

师生互评。

教学要求：快速通过障碍、注意避让、学会合作。

1、学生2人1组相距5米，单手对抛对接小沙包。

小

2、合作完成练习，以成功为前提，表扬合作成功的小组。

教学要求：放松、自然。

1、

师生共同总结本课的学习情况。

2、

师生道别。

教学要求：注意力集中。

同上

七

1

场地器材

1、小沙包36个

2、小垫子18个

3、标志桶若干

安1、精心设计场地，合理安排练习距离；

全2、预设问题，加强安全教育；

保3、充分的准备活动，强调小组的合作。

障

练习密度

预全课

内容主题

计

46% 40% 强度

课堂

评价

学习态度 ☆☆☆☆☆ 技能掌握 ☆☆☆☆☆

小组合作 ☆☆☆☆☆ 健身达人 ☆☆☆☆☆