5.双手持轻物掷远与游戏教案2

持轻物投掷

一、设计理念：

本课遵循“以人为本，健康第一”的新课程理念，以学生发展为中心，注意培养学生的创新精神和实践能力，在教学中采用情景式教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中循序渐进的展开教学。在练习中尽可能的启发学生通过体验、观察、思考，倡导探究、合作、自主体验的学习方式，注重学生的个体差异，强调学生的运动体验，让学生体验、享受到运动带来的成功和喜悦并使学生身心及社会适应得到健康发展。

二、教学分析：

投掷和投掷游戏在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重，对学生的灵敏、协调性和力量素质的发展有着重要作用，但从以往的情况来看，在教学教程中往往存在不安全等因素，教学任务的完成情况并不理想。

针对四年级学生活波好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，我设计了以游戏教学为主的教学设计，并准备了许多的辅助练习：看谁投得远、看谁动作好等一系列的辅助练习，来提高学生练习的兴趣，保证了学生练习的密度，以及练习时的安全性。让学生在玩中学、学中玩。

三、教学目标：

根据新课程的三维目标，我把这一节课细化为五个学习领域目标：

1、运动参与目标：创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。．

2、运动机能目标：引导95%以上的学生学会原地侧向投掷的动作要领。

3、身体健康目标：发展学生的灵敏性，协调性等身体素质和上肢力量。

4、心里健康目标：通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质，同时体验玩的乐趣。

5、社会适应目标：培养学生与他人合作精神。

四、教学重点、难点：

重点：肩上屈肘

快速挥臂

难点：动作连贯

协调用力

五、教法和学法：

为实现以上教学目标，我采用以下教学方法：

1、有趣的情景教学：为学生创设生动有趣的生活情境，激发他们的学习欲望。

2、以学生为本的探究式教学法：让学生自我探究，理解新知，体验成功的喜悦。

为了让学生在玩中学、思中学、合作中学。在学法上，根据四年级学生的心理特点，让学生在情境教学中，放纸飞机过程中不知不觉认识和体会投掷的基本动作，再通过垒球教学，学生自主尝试——观察感悟——师生互动——练习巩固——展示提高，使本课的重、难点得到解决，并让学生充分享受到体育所带来的无限快乐。

持轻物投掷

年级：二年级

人数：40人

授课人：张景纯

时间

：

40分钟

学习目标

1、运动参与目标：创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。．

2、运动机能目标：引导95%以上的学生学会原地侧向投掷的动作要领。

3、身体健康目标：发展学生的灵敏性，协调性等身体素质和上肢力量。

4、心里健康目标：通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质，同时体验玩的乐趣。

5、社会适应目标：培养学生与他人合作精神。

学习内容

原地侧向投掷垒球

重点、难点

重点：肩上屈肘 快速挥臂

难点：动作连贯 协调用力

教学流程

整理队伍→课堂常规→

游戏与准备活动

→

放飞梦想：放纸飞机

→

投掷垒球

→游戏：播种与收获→

放松总结

→

师生再见

→

下课

阶段

阶段内容

学生活动

1、快静齐排成四列横队

2、集中注意，精神饱满

教师活动

1、教师提前到场地准备器材布置场地

2、口令清晰洪亮，吸引学生注意

3、宣布内容简明扼要有活力

4安全教育

组织教学

时强间

度

课堂常规

1、集合整队、清点人数

2、师生问好

3、情景导入，宣布教学内容

组织：四列横队 2

××××××××

分××××××××

钟

××××××××

××××××××

∆

要求：集合快静齐，明确目标，积极参与。

准备活动

热身活动8分钟

活跃情绪

1、绕篮球场跑。

2、游戏：夏雨

1、明确活动要求。

2、小组活动。

3、师生一起游戏活动。

1、讲解活动要求。

2、指导准备操

3、教师讲解游戏方法和规则。

4、引导游戏

组织队形：学生跑成一8小

个长方形。

分要求：动作舒展大方。

钟

手指、手腕灵活速度快。同时遵守游戏规则。

实

施

目

标

过

程

1、放飞梦想：放纸飞机

2、投掷垒球

3、游戏：播种与收获

生答：想当科学家、艺术家……

1、动手折纸飞机。

2、按老师分的小组由组长带领到指定的地点放飞机。

3、认真听老师讲解动作。

4、通过练习掌握侧向掷垒球的基本技能技巧。

5、分四组进行合作互动学习

6.积极练习，互相指正，注意安全

7、能把自已的错误动作纠正过来。

8、在游戏中出表现良好的参与合作意识。

1、动作正确、坚持不懈

（脚后蹬伸直并腿、臀部不上翘不下沉）

2、只能手前后移动，脚不移动

1、放松练习

2．认真听总结

3．积极思考

4．归还器材

5．师生再见

1、教师启发：每个人心中都有梦想，你们长大想当什么……

2、让学生把手中的“荷叶”折成飞机。来放飞。

3、讲清要求。

4、引导学生动脑筋，开发放飞机的方法。

5、把纸飞机换成垒球进行教学。

5、尝试练习，教师讲解与示范。

6、巡回指导，及时讲评重点难点

7、指导分组尝试、体验。

8、组织展示。

9、教师讲游戏的方法和规则。

9、开始游戏。

队形：积极动脑、合作意识强

O O X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O X X △

要求：积极动脑、合作意识强

游戏队形同上：四路纵队

要求：体验快乐，合作密切、动作协调，勇于挑战

2中

5 分钟

拓展练习

立卧撑10个一组2组

前后俯卧撑30个一组2组

1、给学生做示范动作，强调要注意的动作，与安全问题

2、纠正学生动作

3中

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分×

×

×

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×

钟

×

×

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×

×

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×

×

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× ∆

恢复身心 1、静力性拉伸放与总结评松与

总结

价

A：立位体前屈

B：手臂放松

2、总结评价

场地器材

篮球场1块

标志筒8个

1、带领放松

2、根据本课情况进行总结

3、布置课外作业，做摆臂、收腿跳练习、床上爬行。

4、归还器材

5、师生再见

2 小

×

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分×

×

×

×

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钟

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×

∆

带领放松练习，总结本节课。

心

率变

运动负荷

135次/min以上

化曲线

练习密度

55%以上

课后小结