3.点、线、面ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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第三课点、线、面课时 1 一、教学目标：1.初步认识点、线、面。2.观察生活中的点、线、面，感受点、线、面的美。3.利用点、线、面知识，创作一幅作品。二、教学重点：观察生活中的点、线、面，并能用绘画的方式表现它们。三、教学难点：画面中点、线、面的搭配巧妙，布局合理，富有美感。四、教学准备：教师：课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.点、线、面

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2018-05-31 14:37:00

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学校：柏乡县南关小学

3.点、线、面ppt配套教案板书设计

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关键词：3.点、线、面ppt配套教案板书设计

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第三课

点、线、面

课时 1 一、教学目标：

1.初步认识点、线、面。

2.观察生活中的点、线、面，感受点、线、面的美。

3.利用点、线、面知识，创作一幅作品。

二、教学重点：

观察生活中的点、线、面，并能用绘画的方式表现它们。

三、教学难点：

画面中点、线、面的搭配巧妙，布局合理，富有美感。

四、教学准备：

教师：课件、示范作品。

学生：铅画纸、水彩笔、彩色铅笔、油画棒等。

五、教学过程：

（一）、实物联想，导入新课

1.实物联想点、线、面效果。

同学们，你们见过雨吗？

点：滴答，滴答，下雨了，落在你的小脸上，胳膊上！

线：低落在窗玻璃上，留下线的痕迹。

面：雨下大了，地面积起了水汪。

2.出示课题

生活中，点线面无处不在，让我们一起去寻找他们的足迹吧！

（二）、探究体验

1.找一找生活中的点线面。

2.摄影作品赏析，感受点线面在作品形成的视觉美感。

（1）点：生活中（霓虹灯、豹子），点彩画。

（2）线：生活中（蒲公英、斜拉桥、斑马、蜘蛛网），线描。

（3）面：生活中（徽派建筑、云南罗平梯田），

3.小练习，认识点线面

概念：

点

表示位置，它既无长度也无宽度，是最小的单位。

线

是点移动的轨迹。

面

是线的连续移动至终结而形成的。

（三）、学生作业，教师辅导

以小组合作的形式进行创作，每组一张A4纸，老师示范，学生跟我一起做。

1 小组学生用铅笔或者碳素笔在纸上点点。 2 小组学生一起把相邻的点连起来，不许有交叉线。 3 这是纸上出现了各种不规则的块面。

4 选出四种纯度高的颜色（红黄蓝绿），在块面上涂上颜色。

（四）、作业展评

从画面的整体效果、颜色、整洁度选出三组优秀的作品。

关于本教案的常见问题

Q：3.点、线、面ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.点、线、面》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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