第一节 游戏与韵律活动多媒体教案及点评

《接力跑—下压式传接棒》教案

教学年级：一年级

学生人数：50

执教者：彭传行

教

学内

容

教

学

目

标

教

学

重

难

点

教

学过

程

新授课：下压式传、接棒

1、通过本节课的学习，了解接力跑的有关知识，明确下压式传接棒的方法。

2、通过各种动作的配合，让学生体验到通过多人配合完成接力跑的成功感，培养学生的团队精神。

1、重点：传接棒的配合

2、难点：在“等速”中完成传接棒

教学内容

教

师

活

动

学

生

活

动

组

织

与

要

求

时

间

课堂常规

1、课前准备器材、检查场地。

2、教师向学生问好。

3、宣布本节课内容与目标

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1、体育委员

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集合、整队、

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向老师报告人

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要求：

数。

2、师生问好。

1、整队快、静、齐

2、精神饱满

2 分

钟

准

备

部

分

热身活动

1、教师言语引导学生进行热身活动

2、带领学生慢跑两圈、口令指挥追逐跑三圈。（讲清楚被追到的同学做10个下蹲）

组织：成一列纵队

1、围绕操场慢跑两圈。

2、追逐跑

12要求：队伍整齐，追逐跑分时，间隔有序，不推拉，钟

注意安全。

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要求：动作准确到位

徒手操

1、扩胸运动

2、振臂运动

口令指挥，并领做

3、体侧运动

4、踢腿运动

5、压指

基

本

部

分

1、每组一根接力棒，让学生自己自主传递。

2、完整示范下压式传接棒

3、讲解传帮动作要点

伸（远伸手臂）

压（压腕动作）

学习下压随（护棒随行

式传、接棒

4、讲解接棒动作要点

一张（虎口张开，正对传棒方向）

二夹（夹紧手臂与躯干）

三伸（尽量向后伸直手臂）

1、学生自主传递发挥想象。

2、学生认真观看老师示范，并熟记动作要点。

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要求：认真听讲，并自己模仿练习

组织：

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要求：学生积极认真练习。

传棒时特别注意压腕动作，接棒是掌心向上，虎口张开向后，其余四指并拢

纠错：教师巡回纠错。

10分钟

练习下压式传接棒

1、带领学生徒手练习传棒动作

2、带领学生徒手练习接棒动作

3、带领学生练习传接棒动作

1、跟随老师一起做徒手练习传棒、接棒动作

7分钟

对抗比赛

1、按照老师的分组到自己的1、教师讲解比赛比赛位置

规则、惩罚规则。

2、学生遵守比2、把学生分成两赛规则的同组

时，可以大胆尝试行进间进行传接棒。

组织：分成两个小组比赛

1、

遵守游戏规则

2、

注意安全

10分钟

放松练习

结

束

部

分

1、集合整队

2、放松练习（教师口令下带领学生一起做放松练习）

1、收还器材

2、学生与老师一起做放松练习

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要求：身心放松

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要求：认真、积极回答问题

课后小结

2分钟

1、教师问：今天都学会了什么？

2、教师纠正一些在比赛中的错误

小结、评价

3、表扬在比赛中大胆行进间接棒的同学，引出下节课学习内容。

听老师评价并认真回答问题

2分钟

预计负荷与密度

场地与器材

全课平均心率

130~150次/分

接力棒若干

全课练习密度

45~55%

《游戏迎面接力传接棒》教学设计

一、指导思想

以《体育与健康课程标准》为依据，跟进一年级学生的身心特点和认知水平，将《接力跑》中下压式传接棒作为教学内容。本课在轻松、愉快的氛围中激发学生的学习热情，促进学生的全面发展。

二、教材分析

接力跑是田径运动中唯一的一项集体项目，它通过用接力捧的传递

，在集体的默契配合下完成整个全过程。该内容的教学。对培养学生的团队意识及集体主义精神和发展快速奔跑的能力有着极其重要的作用。对提高身体素质有很大的帮助。本节课主要以下压式的传接棒方法进行教学。

三、学情分析

本次授课的对象是一年级三班的30名学生，本班学生身体素质较好，接受能力较强，富有创造精神、团结协作精神因此在学习本课内容时教为容易些。

四、教学目标

1、通过本节课的学习，了解接力跑的有关知识，明确下压式传接棒的方法。

2、通过各种动作的配合，让学生体验到通过多人配合完成接力跑的成功感，培养学生的团队精神。

五、教学重点、难点

重点：传接棒的配合

难点：在“等速”中完成传接棒

六、教学主要运用的方法

教法：1、启发式学法2、讲解示范法3、循序渐进法。

学法：1、自练法2、模仿练习法3、纠错法

七、教学流程

课题《接力跑—下压式传接棒》

学习原地传接棒动作

原地徒手练习传棒动作

原地徒手练习接棒动作

原地练习交接棒动作

热身活动（慢跑、追逐跑）

徒手操

两小组对抗比赛

放松练习

小结、评价