第6课竖的写法教学设计模板｜教案在线预览

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资料摘要

课题：竖杨村十一小学苏健课时：1课时教学目标：1、知识与技能：掌握有长竖的字在田字格中的书写位置，书写特点及变化规律。2、过程与方法：鼓励学生观察、思考并大胆尝试，掌握悬针竖和垂露竖的书写方法，体会用笔的提按顿挫。3、情感、态度价值观：了解书法史，知道五种书体和楷书四大家，并留意生活中的书法。感受书

资料类型：教学教案文档

所属课文：第6课竖的写法

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2018-05-28 07:54:00

来源学校

学校：天津市武清区杨村第十一小学

第6课竖的写法教学设计模板

未知

2018-05-28 07:54:00

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关键词：第6课竖的写法教学设计模板

正文

课题：

竖

杨村十一小学

苏健

课时：1课时

教学目标：

1、知识与技能：掌握有长竖的字在田字格中的书写位置，书写特点及变化规律。

2、过程与方法：鼓励学生观察、思考并大胆尝试，掌握悬针竖和垂露竖的书写方法，体会用笔的提按顿挫。

3、情感、态度价值观：了解书法史，知道五种书体和楷书四大家，并留意生活中的书法。感受书法艺术的独特魅力。

教学重点:掌握不同字中竖笔的变化及写法。

教学难点：体会以竖为主笔的字其变化特点和用笔的轻重提按。

教学手段与教具：教师准备课件、范字

学生准备笔、纸

教学过程：

一、导入新课

1、简单介绍五种书体：

篆

隶

草

行

楷

2、简单介绍楷书四大家及其楷书特点欣赏四大家的碑帖和仿照临写的硬笔书法作品。

欧阳询：

棱角分明

笔力劲挺

颜真卿：

端庄雄伟

质朴厚重

柳公权：

结构严谨

刚劲挺拔

赵孟頫：

圆润秀美

流畅自然

3、现代人写硬笔楷书无论比划特点和结构特征大多受这四家影响

4、欣赏几张硬笔书法作品。

5、欣赏以竖为主笔的字，引入新课：

6、板书课题

：竖（学生跟写）

二、讲授新课

1、老师黑板书写“水、书”两个字，请学生观察这两个字的竖划位于田字格的什么位置。（

学生：竖中线）

总结:一个字竖居中就压着格的竖中线书写

3、学生描红后再写两个，师生点评。4、学生练习，教师指导。播放乐曲。

5、老师示范书写“牛、朱”两个字，观察这两个字竖划有什么不同。

（学生：一个是垂露竖，一个是悬针竖）

6、请学生探究为什么会有这种变化。

总结：一个字竖居中，又是最后一笔，就写成悬针竖，如果不是，就写成垂露竖。

7、出示图片，直观分析什么是悬针竖，什么是垂露竖。

教师示范书写

8、儿歌总结：竖划须写直，悬垂要分清。

垂露收笔重，悬针快出锋。

9、请一个学生到投影仪前书写，之后师生点评，教师范写。

10、学生练习，教师指导。播放乐曲。

11、师生互动点评：老师鼓励表现好的同学，送出小礼物。

三、总结本课重点：

竖压中轴线，末笔似针悬

四、课后拓展：

欣赏生活中的书法

五、布置作业：

留意生活中的书法

六、板书设计：

□□□□□□

水书

牛朱

关于本教案的常见问题

Q：第6课竖的写法教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课竖的写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第6课竖的写法教学设计模板