3.冲过战壕第二课时教案

体育与健康课教案

（2017学年第二学期）

节数：第1课时 课次：2-1 执教：陈嘉丽 班级：一年级4班 1、认知目标：懂得冲过“战壕”游戏的方法和规则。

2、技能目标：能机智果断地追拍和冲过“战壕”，运用快跑、急停、突然启动、左右躲闪等动作通过战壕。

3、情感目标：促进学生积极参与活动的态度和行为，提高合作、竞争的意识和能力，培养诚实、相互合作、互帮互学、勇于克服困难、勇往直前的优良品质。

游戏“冲过战壕”。

重点：能运用快跑、急停、突然启动、左右躲闪等动作通过战壕。

难点：能灵活机智、勇敢果断地完成游戏任务，提高并启发学生应用简单战术进行游戏。

课堂常规—队形队列—热身操—游戏“迎面击掌接力”—放松活动

达成目标

1.

明确本课学习目标，集中注意力。

一

3′

学习内容

1.1课堂常规：

集队、检查人数与服装、学习目标、学习内容、活动要求、安全事项。

教师活动

1.2教师宣布本课学习目标、内容及要求，提出安全注意事项，安排见习生。

学生活动

组织形式

次强数

度

教学

目标

运动场（一块）、哨场地器材

子（一个）雪糕筒、粉笔。

教学

内容

重点

难点

教学

流程

顺时序

间

1.3.1快、静、齐，

组织

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精神饱满。

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1.3.2服装符合上☆

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课要求。

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☆

1.3.3注意力集中。

△

成四列横队集合。

“☆”代表女同学，“★”代表男同学，“△”代表教师

2.3.1模仿老师动作练习，充分活动各关节。

组织：

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△

四列横队按广播体操队形散开。

组织：

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△

1 小

8′

2.慢跑两圈热身，使机体器官机能兴奋，为进入知识技术学习作好准备，激发学生学习热情。

3.培养良好的纪律作风。

2.1慢跑两圈

2.2热身操

3.1队形队列：

三面转法、原地踏步

、立定

2.2.1老师语言激发学生的学习热情，调动学习积极性。

2.2.2老师巡回观察学生热身状况。

2.2.3安全提示：动作幅度从小到大，防拉伤。

3.2.1老师语言激发学生的学习热情，调动学习积极性。

3.2.2老师巡回观察学生热身状况。

3.2.3安全提示：动1

1

2

中

中

二

2′

3.3.1在老师口令指挥下进行三面转法、原地踏步

、立定。

作幅度从小到大，防拉伤。

顺时序

间

达成目标

4.

知道游戏“冲过战壕”的游戏规则和玩法，学生奔跑以及躲闪的能力得到提高。

学习内容

4.1.

学习游戏“冲过战壕”的规则和玩法

4.2.

游戏安全意识。

教师活动

4.2.1教师讲解游戏规则，演示游戏的玩法。

4.2.2组织学生玩游戏。

4.2.3引导学生讨论、交流游戏中存在的优缺点。

4.2.4组织学生进行游戏：第一组：冲击手跨过战壕；第二组：冲击手跑过战壕；第三组：战壕内增加人数；第四组：冲击手在阻击手被蒙住双眼的情况下通过战壕。 4.2.5教育学生遵守规则，注意游戏安全。

学生活动

4.3.1观察演示的动作，通过教师的讲解，知道游戏的方法、规则，了解游戏的重点。

4.3.2每次游戏前

，小组讨论简单的战术。如：两人配合，人做假动作吸引阻击手，另一人则乘机通过等。游戏时，注意加快奔跑速度，提高奔跑躲闪能力。

4.3.3游戏过程中要实事求是，不推拉他人，防止摔跤。

四列横队

次强数

度

1 小

2

中

2 中

2 大

2 大

组织形式

组织：（一）

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△

四列横队按广播体操队形散开。

组织：（二）

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“－

”代表战壕。

三

22′

2

5.放松身心，消除疲劳。

5.1.放松活动

5.2.师生评价

5.2.1带领学生做放松活动

5.2.2总结

5.2.3布置作业和收集器材

5.3.1做放松活动

5.3.2认真听教师总结。

5.3.3收拾器材。

组织：

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△

成四列横队。

1

小

四

5′

安

全

措

施

上课前检查学生的穿着，安排见习生，学生在运动时出现身体不适要求立即停止运动，并向老师报告，教师注意观察学生。让学生在安全的环境里参加体育学习，在每一个环节均做好安全措施，例如：准备活动要充分，预防肌肉拉伤。针对各种容易引起损伤的原因，如在游戏时的碰撞现象等防范措施。

平均心率：135次/分±5 预计练习密度：

50％±5 强度：

1.5±0.1 预计运动负荷

课后

反思

学生能够知道冲过“战壕”游戏的方法和规则。

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