铃儿响叮当优质教案设计.pdf

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关键词：铃儿响叮当优质教案设计

正文

《铃儿响叮当》教学设计

一、教学目标

1.通过学唱《铃儿响叮当》，使学生进一步了解美国民歌的音调。

2．指导学生全曲要唱得活泼、欢畅，歌声整齐，吐字清晰灵巧，给人以欢快向上的感觉。

3．培育学生爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声中表现出来。

二、教学重、难点

1．感受歌曲欢快轻松的情绪，并能用打击乐来表现歌曲所蕴涵的跳跃的、极富推动力的律动感。

2．有感情地演唱及音乐的艺术表现。

三、教学准备

电钢琴、课件、多媒体、打击乐器

四、教材分析

《铃儿响叮当》这是一首闻名于世的儿童歌曲。第一乐段的旋律跌宕起伏，形象地描绘了雪橇在不平的山路上跃上滑下的情景。第二乐段的旋律大多是平进，表现了一往无前的气势和小伙伴们内心的激情，旋律清新飘逸，好似清脆的马铃声，唱时要注意音准的把握。

五、教学过程

（一）组织教学

1.师生问好

1 2 3 4| 5----|1 5- 0|1 5- 0|5 4 3 2 |1---| 同学们好您好您好老师您好

2.律动练习

播放《幸福拍手歌》

课前导学

附点音符

（二）导入新课

师：今天老师请来了一位客人，他身穿红棉袄，头戴红帽子，有着长长的白胡子，还坐着雪橇，同学们你们知道他是谁吗？

学：圣诞老人

播放课件：圣诞老人

铃铛

圣诞树猜一猜圣诞树为什么要用松树。

今天我们也来学习一首圣诞歌曲，请大家先听一下，想一想歌曲是几拍子的？

2/4拍

一四分音符为一拍，每小节有2拍

（三）聆听音乐

1.歌曲简介

2.聆听歌曲感受歌曲的情绪，速度。

（四）乐理知识

1.附点音符（找出歌曲中的附点音符并练习）

(五）学唱歌曲

1.教师范唱歌曲

2.教师弹琴学生跟琴慢唱

3.教师弹琴加快速度演唱

4.跟着音乐完整演唱歌曲

5.男生女生分别演唱歌曲

6.边唱边进行强弱练习（拍手拍桌子）

（六）创编活动

1.认识打击乐

2.选择打击乐为歌曲伴奏

3.小组上台进行表演

（七）课堂小结

美好的时光总是短暂的，我们这节课马上就要结束了，同学们，你们开心吗？老师希望你们每天都开心快乐，并把这份快乐传递给身边的每一个人。

铃儿响叮当优质教案设计