4.原地两脚依次跳长绳板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

跳长绳教案一、教学内容：跳长绳、花样跳长绳二、教学任务：通过练习跳长绳，进一步提高学生跳长绳的水平。在学生花样跳长绳的基础上，进行自创花样跳长绳的练习。培养学生团体协作能力。三、教学过程：开始部分1、课堂常规：体委整队、报告人数，师生问好，宣布本课内容，安排见习生。准备部分1、创设情景：同学们都玩过

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.原地两脚依次跳长绳

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2018-05-28 11:54:00

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学校：荷香桥镇中心小学

4.原地两脚依次跳长绳板书设计及意图

未知

2018-05-28 11:54:00

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关键词：4.原地两脚依次跳长绳板书设计及意图

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跳长绳教案

一、教学内容：

跳长绳、花样跳长绳

二、教学任务：

通过练习跳长绳，进一步提高学生跳长绳的水平。在学生花样跳长绳的基础上，进行自创花样跳长绳的练习。培养学生团体协作能力。

三、教学过程：

开始部分

1、课堂常规：体委整队、报告人数，师生问好，宣布本课内容，安排见习生。

准备部分

1、创设情景：同学们都玩过战争游戏吧，游戏里都有什么场景？（请学生回答）今天我们就玩战争游戏，老师设计了几个场景有：弹药库、壕沟、雷区、敌人的封锁线、敌机等。游戏开始，现在我们就是军人，要用军人的纪律要求自己，一切行动听指挥。开始行军，锻炼上肢：上举、绕环、投弹动作；下肢：小跳，侧滑。作好准备以后，我们到弹药库去那装备，每人10颗手榴弹，其他自选。在敌战区要保持冷静，通过封锁线，俯背下蹲，跳过雷区，跨过壕沟，歼灭敌机。顺利消灭敌人，我们胜利了。欢庆胜利。

2、小游戏：竹竿舞

傣族人民知道我们取得胜利也来为我们庆祝，跳起了竹竿舞。

教师讲解跳法：1、2拍跳进并脚；3、4拍跳出。围着圆圈跳。

竹竿拿法：1、2拍绳子与肩同宽落地；3、4拍两手并起来。

教师示范跳法，找几名同学一起跳。

4组同学分别带开练习，练习时自动换人。比一比，那组跳最好。

游戏结束，学生原地站立，面向老师。

基本部分

1、跳长绳：

我们开始分组跳长绳，各组原地练习1分钟，然后老师计时1分钟，看那组

跳的最多，开始练习。计时后各组报数，选出跳最多的组，请他们再跳一边，其他同学找优点，看为什么他们跳的多？

总结优点；1、不接绳。

2、上绳的位置、时机、范围。

教师讲解上绳的最佳位置、时机、范围。

讲完以后，各组分开练习1分钟，然后计时1分钟。与上次跳的成绩比一比，成绩是否提高。

2、花样跳长绳

我有一个问题想问问你们，长绳除了这样跳以外，还可以怎样跳？

学生回答。

老师在学生回答的基础上，介绍几种跳法。

多人一起跳

长绳带短绳

我行我素跳

跳双长绳

同学们要开阔思路，比一比，那一组创造的花样多，一会老师请听课的老师和我们一起跳，看那一组的花样最受欢迎。

3、放松活动

4、小结：同学们跳长绳的水平有很大的提高，创造的跳长绳的花样也很多，同学们在课间活动展示给大家，把这些花样推广出去，让更多的朋友参与其中。

关于本教案的常见问题

Q：4.原地两脚依次跳长绳板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地两脚依次跳长绳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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