3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏教学实录及点评

学 学习阶段

教学内容

教学目标：

水平一 40人 执教：大桥中心小学 刘花茹 动物运动会： 1、两臂放在不同部位的走 2、游戏:捉虫比赛

1.通过各种方式的走，发展学生走的能力，提高身体素质。

2.在活动中培养学生合作意识，体验成功快乐。

3. 教育学生热爱大自然，关爱小动物。

课序

激

发

兴

1、体育委员整队，报告人数，师生问情境导入: 1、同学们，告诉你1.学生相互模仿动物动作，根据喜爱组成四种动物代表队：海鸥队、小猫队、青蛙队、猴子队。

2、伴随音乐四个代表队模仿动物动作进大森林。

3、伴儿歌游戏。

4、健身操：伴随音乐做动物模仿操。

创设情境

激发兴趣

积极参与

散点

××××

××××

××××

××××

教学内容

教师活动

学生活动

情感教育

场地

时间

8’

好，情境导入新课。

们个好消息，这节2、组建动物代表队，课咱们到大森林里伴随音乐走进大森林。

3、小游戏：老猫捉鱼。

4、热身操；:动物模去和小动物们一起参加运动会，大家愿意吗？有没有生病的同学？这些动物是谁？（出示4种头饰：海鸥、小猫、猴子、青蛙）启发：这些动物我们非常熟悉，咱们相互来模仿一下它们的动作，好吗？

2、教师和学生一起模仿动物动作，组建动物代表队。

3、带领动物们走进大森林。强调路上注意安全。

4.师生一起游戏一起做操。

趣

仿操。

情

景

导

入

保

留

兴

趣

情

景

展

开

一、复习

上节内容：自然走

二、学习三种姿势走：

1、讲解示范练习

步骤：

1、复习：

（1）、同学们，上节我们学习了走，谁来说说在走的时

1、引导学生说：

× ×

× ×

× ×

× ×

× ×

× ×

28’

抬头、挺胸、直腰、认真练习

自然摆臂、脚跟先着地、先迈左脚。

呼口号练习：

相互指导

合作探究

愉快展示

融入情境

激发兴趣

实施爱心

乐于游戏

候，应注意什么？

走、走、走走走！（2）练习：

走、走、走走走！抬头、挺胸、直腰走！（2-3遍）

2、学习三种姿势走：

（1）教师示范，学抬头、挺胸、直腰走！（2-3遍）

2、学习新内容

（1）观察仿作。

（2）.集体练习

（3）分组练习

（4）自由结合，互评互纠

（5）小组展示

（1）两臂前平举走

生观察

（2）两臂侧平举走

（2）讲解示范，集（3）两臂斜上举走

体练习，巡视指导。

3.创新：

2、创新

各队自编三种不同姿势的走

3.各队展示

（1）原地踏步做

（2）行进间做。

3.验收评价，队员小组自编不同姿势的走。

（1）合作、讨论、

创编动作。

（2）小组按顺序展示创编动作。

诱导学生说：

捉虫子

比赛开始

三、游戏：捉虫比赛

退场

（1）

情景导入

（2）

游戏方法

（3） 游戏开始

情景导入：

森林很美，我们玩的很开心，可是有些大树身上长虫子了，怎么办？

保

留

兴

趣

情

景

结

束

器材

1、放松操：

1、与学生一起做放1、与教师一起做放松操。

2.学生说出自己的感受。

稳定情绪

放松身体

情感教育

组织：

散点

☆☆☆☆

☆☆☆☆

☆☆☆☆

☆☆☆☆

4’

《轻音乐》轻拍四肢

松操。

2、学生谈收获

3、布置作业，师生再见！

4.收拾器材 2、耐心倾听学生心声

3作业：课余练习

动物头饰、卡纸树叶、卡纸虫子、 功放1台、 课后小结

整节课学生都在全过程参与，热情高涨，乐此不疲。经过以上的学***部分学生掌握了各种姿势走的练习项目。能够向着目标走直线，能够在行走中不断变化动作走，提高了身体的协调性，同时也培养学生团结协作，友好交往，遵守规则，积极进取，勇敢顽强以及胜不骄败不馁的精神品质。

晒

课

教

案

动物运动会

------走与游戏

大桥中小小学

刘花茹

2018年4月9日