第9课 站立的纸玩具PPT配套优秀教学设计内容

课题：站立的纸玩具

课时：1课时

课堂类型：造型

表现

设计

应用

授课教师：施碧媛

一．教学目标：

1.知识与技能：知道可以用对折的方法让纸片站立起来

2.过程与方法：掌握如何运用剪刀胶水制作玩具，理解站立的原理。

3.情感态度与价值观：通过用铅画纸制作玩具的练习，培养学生由平面到立体的能力，体验制作立体。

二．教学重点：

能用对折的方法使纸片站立起来。

三．教学难点：

发挥想象制作出造型各异、生动有趣的立体纸造型作品。

四．教具学具：

多媒体课件、铅画纸、剪刀、胶水和绘画工具。

五．

教学过程：

一）导入PPT 1.

利用制作好的道具乌龟与兔摆动吸引学生注意，从而引出动画。

2.

引言

师：今天小乌龟和小兔子竟然要比赛，比比谁跑的快，让我们一起

去探个究竟，到底发生了什么？

3.

播放动画《龟兔赛跑》——伴随音乐讲解故事

4.

根据故事提问

师：想一想：1）

其中的小动物们都是用什么做成的？

生：用纸张做的。

【小组讨论】2）

怎样运用材料做成站立的样子？

生：用对折的方法。

【游戏】3）邀请学生上来摆玩纸玩具

5. 出示课题：《站立的纸玩具》

二）讲授新课：

【PPT】1、游戏环节

师：森林里马上又要举办大型全民运动会啦！小朋友们想不想制作一只小动物参加比赛呀？

生：略

师：在制作之前我们先来玩一个游戏

【游戏】 找耳朵（导入游戏）

寻找耳朵的主人

2、

教师讲解示范站立纸玩具的制作方法：

1)

首先出示一张圆形铅画纸

2)

纸片对折使其站立

3)

黏贴耳朵（如游戏中的小动物）

{示范如何剪出一模一样的一对耳朵} a.

将纸张进行边对边、角对角对折，

用记号笔从下往上只需画上一只耳朵；

b.不需要打开，用剪刀一并剪下；

c.在耳朵下方涂上胶水（在没有记号笔画过的地方）

d.添上眼睛、鼻子、嘴巴、花纹、颜色等（眼睛用已准备好的材料）

三）学生制作，教师巡视辅导

作业要求：

1.

制作能站立的对称图形（如：小猫、老虎、熊猫、猴子等）并用记号笔彩色笔进行添画。

2.

做到小动物们形象可爱，色彩鲜艳。

师：老师会选出最为健美，速度最快的小动物参加森林全名运动会，还会有现场直播，现况转播哦！

四）小结：表扬优秀作业

【森林运动会】

1.评价的内容：1）教师评价哪个学生制作的速度最快

2）学生选举最喜爱哪个小动物，为什么？

3）教师评价

2.评价方式：运动会颁奖——学生鼓掌表扬

【总结】通过学习了站立的纸玩具这一课，同学们掌握了折纸站立的方法，并且进

行美化，同学们真棒，相信通过今后的学习，同学们肯定能制作出更为优秀的作品。

五）拓展（可省略）

1.围绕一个主题，以小组形式共同完成一个故事场景，如：美丽的一家人

2.进行比赛，选出最为精彩的一组奖励。

师：同学们，今天的纸玩具做的开不开心呀？下节课还想不想做呢？

生：略

师：那我们下节课可不是那么随意想做什么就可以了，而是分成小组，每个小组选定设计一个简短的故事，我们围绕这个主题进行制作纸玩具，不限故事内容。最后上台比赛讲故事，选出讲的最精彩最有趣的故事。