多种形式的拍球游戏ppt配用优秀获奖教案

篮球运球教学设计

指导思想： 本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以学生学习、实践为主要手段，让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参与体育活动。体育课堂教学中以学生为学习主体，重视体现课堂教学的手段多样性，积极创设符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂氛围，为教学目标服务。

教材分析： 篮球运动，可以发展学生们的奔跑能力、快速反应能力和身体灵敏性；可以培养学生们的合作意识、竞争拼搏的精神，培养学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。

学情分析： 授课对象是二年级学生，大部分学生对参与篮球活动的积极性很高，但是他们对篮球运动的知识了解的不多，对篮球技能初次接受，学生的理解能力有限，造成学生学习状况的差异性。因此在教学中我重点以简单化的各种方式的原地运球动作，提高学生活动兴趣，在实践中增长学生运球能力，采用游戏练习和竞赛练习、小组练习……使学生在实践中体验到篮球运动的乐趣，培养他们进一步参与篮球学习与锻炼的积极性。

教学目标：

1、认知目标：使95%左右的学生牢记按球正上方，五指自然分开，弯曲。

2、技能目标：使85%的学生能够掌握原地运球技术。

3、情感目标：通过游戏和比赛的形式培养学生小组合作的能力和团结协作的意志品质，同时灌输学生尊重老师，尊重同学，尊重他人的思想。

教学重难点： 重点：按球正上方，五指自然分开，弯曲。

难点：手对球的控制能力

设计思路： 进一步熟悉篮球的球性，学习“原地运球”的动作技能，在多样化的练习中体验篮球运动的乐趣。

开始部分的“布置任务与热身操”，让学生明确学习目标。实践与提高部分通过让学生熟悉球性的同时达到热身的效果，同时也为主教材做好铺垫，接下来的的讲练结合，多样性运球实践环节发挥了学生的自主学习实践能力。结束部分的小游戏，利用比赛竞争的方法激发学生游戏参与的热情，培养学生的合作精神和集体荣誉感。

玩转篮球——运球教案

教学内容

篮球运球

203班 44人

重点：按球正上方，五指自然分开，弯曲。

教学重难点

难点：手对球的控制能力

1、认知目标：使95%左右的学生牢记按球正上方，五指自然分开，弯曲。

教学目标

2、技能目标：使85%的学生能够掌握原地运球技术。

3、情感目标：通过游戏和比赛的形式培养学生小组合作的能力和团结协作的意志品质，同时灌输学生尊重老师，尊重同学，尊重他人的思想。。

课的内容要点与要求

实施过程及提示评价

部分

1、课堂常规

1、师生问好（教育尊重他人）

整队集合

教师提出学习内容和上课要求，示范拿球和放

队列要求：快、静、齐

球方法。

准

2、热身活动：

2、带球绕场慢跑，做好热身活动

备

语言导入：今天大家来当一回爸★★★★★★★★

部

爸妈妈，手上的球就是你们的球★★★★★★★★

分

宝宝。这节课我们带着球宝宝一★★★★★★★★

10 起玩耍吧。

★★★★★★★★

分

1）带球绕场运球两圈；

▲

钟

2）自编篮球热身操《健康操》。

3、球性练习：篮球写字、两手拨3、教师引导学生球性练习

球、球绕腰（膝关节）、向下抛球

击地接球、胯下地滚球绕环

一、带“球宝宝”做游戏

1、教师请学生尝试各种方式的原地运球。

1、学生根据自己的认识体验运2、学生尝试练习

球，尝试各种方式的原地运球：

3、教师引导评价：“想一想，用手的哪个部

1）、单手拍球

位去接触球比较柔软。”

基

2）、双手交换拍球

4、学生举手大胆发言。

本

3）、拍球转圈

5、教师请学生把球放在地上，从上至下按住部

4）、拍球后跨脚

球，体会手接触球的位置。

分

5）、起立蹲下拍球

6、教师传授口诀：两腿弯曲站，小臂带手腕，25

掌心空着按，篮球玩的转。

分

7、请学生边念口诀边进行练习。

钟

8、教师引导评价：你掌握了几种运球方式？

二、“球宝宝”学走路

9、各种运球变化

1、教师讲解动作要领：

两腿弯曲，上体稍前倾，重心在教师巡视纠错、评价

两腿之间，五指自然分开，手心

空出，用手指和指根以上部位控学生展示

球，肘关节自然弯曲，以肘关节

为轴上下摆动，手腕下压将球控

制在身体的左（右）侧。

2、高低运球、左右手运球

3、面对面运球，相互纠错

▲加大难度，一人两球。（牵好球

宝宝的手，不要让球宝宝走丢了）

目的：

1、进一步提高手控球的能力。

2、培养的学生的合作能力。

三、带“球宝宝”去郊游

1、各种运球变化：看图标运球

2、遵守交通规则

红：红灯停 绿：绿灯行（运）

1、教师讲解游戏规则并示范动作方法。

四、带“球宝宝”走一走、跑一2、组织学生分组进行运球比赛。组员间要相跑，看谁走的好跑的稳。

互配合、相互鼓励。

3、教师小结评价。

方法：面对面分四组进行。

走—慢跑—比赛

比赛目的：

1、培养学生手对球的控制能力。

2、提高整节课的运动量。

3、激发学习兴趣，体验比赛时紧张激动的心理感受。

结

1、放松活动：“抛物笑接物停”

1、教师讲解和示范游戏方法。

束

方法：用力将球抛起来的同时哈

部

哈大笑，当接到球时笑声马上停。

2、教师同意指挥学生集体进行游戏。

分

5 音乐《青春修炼手册》

3、评价与展示：

分

目的：放松身心

篮球运球中，用手的哪个部位接触球？你学会钟

了几种原地运球的方法？

2、小结、展示、下课。

4、教师讲评，鼓励，宣布下课。

器材

小篮球和标志盘每生一个