第10课竖钩优秀获奖教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第10课竖钩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第10课竖钩优秀获奖教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第10课 竖钩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第10课竖钩优秀获奖教案

正文

第十一课

竖钩

华江里小学

邓捷

教学目标：

1．掌握竖钩钩笔画的书写技法

2．在观察、领悟、临摹的基础上，掌握例字的间架结构。

3．在书写中注重培养学生养成良好的书写习惯，提高学生的审美能力。

教学重点：

复合笔画竖钩钩的运笔方法

教学难点：

复合笔画竖钩的运笔方法

教学具准备：

课件

书写用具

教

学

过

程

一、创设情境

激趣引入

1.课件出示图片

师：同学们请你猜一猜这张图片上甲骨文念什么？

师：同学没有猜出来，老师给你提供一个线索.

课件出示一个人游泳的图片

2.教师讲解甲骨文各部分代表的含义

3.课件出示“永”字演变的过程。

4.请同学们说一说“永”字有哪几个基本笔画？

5今天这节课我们开始学习复合笔画竖钩的写法。

6.课件出示：竖钩的写法

二、观察领悟：

1.同学们什么是复合笔画？

生：由两个或两个以上基本笔画组成的笔画叫复合笔画

2.课件出示“永”和“泉”字

师：这两个字都带有竖钩，但在不同的字中，竖钩有什么不同？

师：同学们观察得很细致，“永”字竖钩的形态是向左平钩，勾出的部分与竖宽相同；“泉”字竖钩的形态是略有钩意而收敛钩尖，钩出部分小于竖宽。

2.课件出示竖钩

a师:哪位说一说竖钩是由哪两个基本笔画组成? B.我们可以借助哪一个学习过的笔画学习竖钩呢？

三.品悟技法

1．复习竖画的写法

2. 教师示范竖钩的写法

3.讲解竖钩的写法

师:（1）起笔横落，稍重，外捻笔杆调成中锋。然后在向下垂直行笔。（2）行笔时中间稍轻。（3）收笔时，笔行至下端微微左靠，轻轻下探，待外部轮廓圆满后，得势向右上露锋出钩。

4.学生书写竖钩，教师巡视指导

5.教师根据学生书写情况，指出书写中不足之处

6.总结技法：

课件出示口诀：横落外捻调中锋，凝静气垂直行，下端左靠轻探笔，出钩轻带再回锋。

四、观察临写

1.教师在“永”字字帖上标注讲解间架结构。

2.教师示范双勾法和单勾法

3.学生拿出字帖自己练习双勾法和单勾法

4.教师示范填墨并临写这个字

5.学生填墨临写，同位之间相互评价

6.请一位同学上台在“泉”字帖上标注讲解间架结构

7.师生点评，发表个人解

师生共同进行双勾和单勾

8.教师示范填墨、临写，指导学生在写“永”横钩与“泉”横钩技法上小变化。

9.学生自己进行填墨和临写，教师巡视指导。

10.学生自评后，展示，师生共评。

五、知识拓展

课件出示欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫四大家一个范字，介绍楷书的特点

六、课堂小结

今天这节课我们学习了竖钩的写法，书写竖钩时一定要先把竖写直，注意粗细的变化，注意观察，反复练习，临写到位。

资料摘要

第10课竖钩优秀获奖教案