资料摘要
地滚球教学设计教学内容：地滚球教学目标：1、在球类活动中发展学生的灵敏素质，培养学生乐于探索的学习精神。2、能做出正确的抛滚球动作；能积极地开动脑筋，体验游戏的乐趣。 教学重点：提示有力的抛滚动作。 教学难点：学生练习多种抛滚球动作，滚动路线要直。一、基本部分（1）导入： 1、体育委员整队 2
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8.地滚球ppt配用优秀教学设计
未知
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关键词：8.地滚球ppt配用优秀教学设计
正文
地滚球教学设计
教学内容：地滚球
教学目标：1、在球类活动中
发展学生的灵敏素质，培养学生乐于探索的学习精神。
2、能做出正确的抛滚球动作；能积极地开动脑筋，体验游戏的乐趣。 教学重点：提示有力的抛滚动作。 教学难点：学生练习多种抛滚球动作，滚动路线要直。
一、基本部分
（1）导入：
1、
体育委员整队 2、
师生问好
3、
宣布本节内容 4、
安排见习生 二、
准备部分： 1、绕场地圆形慢跑热身，学生在跑动中传动手中的球，当老师喊停，所有的同学一动不动，拿球的同学跑到中间，用球在地上滚动“打击”其他同学。打中的同学为大家表演节目，没有打中的有拿球的同学表演节目，表演节目后游戏继续。 2、小游戏小蚂蚁搬东西： 1）、学生站成四排，每一排的排头各拿一个足球每一排为一个蚂蚁小队。
2）、要求小蚂蚁第一次传球从头顶传球，用双手传送，不能扔球，要手对手的传递，到达最后一名小蚂蚁时把球高高举起，看那一队的传送最快。 3）、要求小蚂蚁把双脚分开，把球从双脚之间传送，不能扔球，要手对手的传递，到达最后一名小蚂蚁时把球高高举起，看那一队的传送最快。 4）、要求小蚂蚁一个从头顶传递，一个从双脚之间传递不能扔球，要手对手的传递，到达最后一名小蚂蚁时把球高高举起，看那一队的传送最快。 5）、要求小蚂蚁拿到球之后放到地上绕自己转一圈，再传给下一个小蚂蚁，到达最后一名小蚂蚁时把球高高举起，看那一小队的传送最快。 三、基本部分： 1、每两队为一组一小组相对传地滚球，第一、三的同学拿球，一二队为一组，三四队为一组学生体验滚地滚球的感觉，并自己找到自己准确滚动的方法。 2、教师引导学生学生说出自己滚动的方法和在滚动时遇到的困难。
3、小组讨论解决问题的方法并总结出滚地滚球的要点，并示范自己小组的“标准”动作，小组间互评。 4、教师通过学生的示范提取出规范的动作要领，教师根据学生的动作，示范正确动作的方法。
5、学生再体验，练习并引导学生加大距离进行练习。 6、练习打保龄球，确定一个目标，分成四组，分成三个区：体验区、练习区、提高区。对学生击中目标后给予相应的鼓励“你最棒”“您很棒”“加油”让学生相互帮助、相互鼓励。 注意：体验区，先把标志物放在比较近的地方，让学生体验滚动的方法及成功的乐趣，并让学生分享自己的快乐，并让“你最棒”的学生展现自己的球技，并引导学生采用合适的方式击球。 注意：练习区，把标志物放到比体验区更远的地方，让学生根据在体验区的感觉再次练习，让学生分享自己的快乐，并让“你最棒”的学生展现自己的球技，并引导学生采用合适的方式击球。 注意：提高区，把标志物放到比练习区更远的地方，增加难度，提高竞争力，让学生挑战自己的技术。 7、分组竞赛：学生自己选择自己的区域：体验区打中一个一分，练习区打中一个2分练习，区打中一个3分
。
四、结束部分： 1、整理运动，让学生的心情及身体平静。
2、本课小结，总结本课的内容。
3、归还器材，宣布下课。
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