大嘴巴教学目标

《折大嘴巴》参考教案

教学目标：

1．掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。

2．学会把握剪贴装饰的基本要求。

3．培养细致、耐心和整洁的习惯。

教学重点：

“大嘴巴”的制作方法。

教学难点：

制作工整、装饰传神有趣。

教学程序：

创设情景

一、明确要求

1、完成形的转换。出示“东南西北”，提示把某部分粘合，就能变成大嘴就能变成“大嘴巴”。

2、强调装饰要点，要抓住形象特征

师在幕布后用“大嘴巴”和学生说话：嗨，小朋友们，你们好。你们认识我吗？咦？！你们怎么知道我是小老鼠呀？小朋友们真厉害。

3、明确装饰部位

“小老鼠”：哎呀，我没时间和你们说话了，我要去参加“大嘴巴”故事会呢，还有好多“大嘴巴”打扮得漂漂亮亮的去参加呢。

空白“大嘴巴”：喂，小老鼠，你怎么走得这么快啊，等等我啊，我们一起去参加故事会呀。

“小老鼠”：你是谁啊？我不认识你呀。

空白“大嘴巴”：我是小老虎啊，你看不出来吗？

“小老鼠”：我看不出来，小朋友们，你们看出来了吗？为什么看不出来啊？

师板书：添加：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、花纹等

空白“大嘴巴”：呜呜呜，那怎么办呀，我这个样子不能去参加“大嘴巴”故事会了。

“小老鼠”：小朋友们，你们能帮帮它吗？（生：能。）

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4、思维拓展

空白“大嘴巴”：太好了，谢谢你们。可是还有很多和我一样的“大嘴巴”想去呢，怎么办呢？

（生：……）

哎呀，太好了，那我邀请你们和我一起去吧！只要你们每人制作一个“大嘴巴”，就能参加“大嘴巴”故事会了。你们准备带谁和我们一起去呀？

师生对话，了解制作种类。

5、强调装饰技能

师：哎呀，那边又来了几个“大嘴巴”，我们一起去看看吧。

看课件，对比装饰部位、类型、特征。

二、掌握方法自主表现

1、制作“大嘴巴”基本形

自学制作步骤，制作基本形。

2、装饰

课件显示各种动物图片，强调要抓住特征。

3、小训练强化装饰要点

对比两只“青蛙”，知晓装扮的基本要求。

三、展示评述各组评出最佳作品，上台展示。

四、说话游戏

五、课后延伸

1、“小老鼠”：大嘴巴做好了，可以去参加故事会了。小朋友们，你们准备好了要说的故事了吗？可以一个人说，也可以几个人合起来说噢！

想不出故事来的小朋友可以讲讲语文书上的小故事。

2、每组选编排和表演得最好的小朋友上台表演。

3、师：还有很多的大嘴巴想上台来讲故事，下课以后讲给同学们听，回家以后讲给爸爸妈妈听，好吗？

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