资料摘要
教学内容教学目标学习原地并脚跳与原地两脚依次跳绳。1. 学习原地并脚跳与原地两脚依次跳。2. 培养学生跳长绳的乐趣。3. 在活动中学会与他人共处、交流与合作。上下肢的协调与节奏。教学难点课次2 教学重点教学时间过分程跳绳者与跳绳者之间的配合。教学措施教学内容教法措施学法措施教学组织1.组织队形：♂♂
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- 2018-06-07 15:05:00
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4.原地两脚依次跳长绳教学设计和教学实录
未知
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关键词：4.原地两脚依次跳长绳教学设计和教学实录
正文
教学
内容
教
学
目
标
学习原地并脚跳
与原地两脚依次跳绳。
1. 学习原地并脚跳
与原地两脚依次跳。
2. 培养学生跳长绳的乐趣。
3. 在活动中学会与他人共处、交流与合作。
上下肢的协调与节奏。
教学难点
课次
2 教学重点
教学时间过分程
跳绳者与跳绳者之间的配合。
教学措施
教学内容
教法措施
学法措施
教学组织
1.组织队形：
♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
▲
2.要求：学生精神饱满，安静、快速。
1.组织队形：
♂♂♂♂♂♂♂
♀ ♀
♀ ▲ ♀
♀ ♀
♂♂♂♂♂♂♂
2.要求：认真观察，练习积极。
1.组织队形：
() 5 开始部分
1．课堂常规：
（1）集合、整队、检查人数。
（2）检查运动宝贝。
2 （3）师生问候，宣布本次课内容与要求。
（4）安排见习生。
2．队列小游戏：快快报数。
1. 摇绳起舞
方法：学生手拿跳绳，分散安全位置，7 跟着老师绕场地热身跑，身体自由做动作，自由奔跑。
1．师生问候、宣布任务。
2．提出练习要求：认真体验，主动交流，大胆展示，注意安全。
3．安排见习生。
4．引导学生进行队列小游戏。
1．集合整队、认真听要求。
2．师生问候。
3．认真听讲。
4．积极进行队列小游戏。
准备活动部分
1. 教师讲解动作。
2. 带领学生绕场变换动作热身跑。
3. 提出安全要求。
1．由四列横队拍手走成方形，认真观察，积极进行模仿操练习。
2．积极学练。
1.学会跨绳
方法：三人一组合，两边有同学各持一头绳，在不离地的基础
上左右轻摇绳，中间基的同学两脚依次跨越本绳子，完成一次跨绳。
26 部2.学习原地并脚跳
分
方法：中间的学生
原地站在跳绳一侧，摇绳的同学喊1、2，3的时候摇绳，中间的学生在3的时候起跳。
结束1. 地滚小篮球接力
方法：用小手拨动
1. 教师讲解示范动作。
2. 把学生分成3人一小组，分散练习。
3. 巡回指导，与学生共同讨论、共同练习，提醒学生加强保护与帮助。
4. 利用正误对比，强化动作要点。
1．注意听讲，认真观察。
2．模仿老师动作，积极练习。
3．分组讨论积极跨跳的要领。
4．积极学练。
5．积极交流，大方展示。
6．互观互帮，互相鼓励。
▲
2.要求：认真观察，积极学练，注意安全。
1.组织队形：
♂♂♂♂♂♂♂
1．指导学生进行课课小游戏，1．在教师的引导并进行拉伸放松练习。
下积极进行课课
部分
小篮球，到对面与同伴进行接力
2．拉伸放松。
3．收拾器材
4. 小结下课。
2．组织学生进行收器材。
3．引导学生进行小结本课学练情况，师生道别。
练小游戏和拉伸放松练习。
2．真实地表达自己的学习体会，大方地说出对伙伴的欣赏。
3．与老师道别。
♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
▲
2.要求：积极放松，公正评价，
运动负
强度指数：中。平均心率：120—130次／分
。练习密度：45％左右。
荷预计
场地器材与教 篮球场一块。长绳30根
。篮球5个。CD机一台。
具准备
由摇绳起舞激励学生的兴趣，调动学生学习的积极性，由跨绳渐进到慢速的单个原地并脚跳课后
小结
绳，逐步提高学生的信心，克服跳绳的恐惧感。通过同学之间的互助与研究讨论，有意识地养成学生自主学习的习惯，并进一步掌握动作的技能，用“地滚小篮球接力”的游戏，活跃课堂，从而让学生在活动中学会与他人共处、交流与合作。
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