第5课横（长横、短横）教案设计范例｜教案在线预览

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第五课横（长横、短横）教学目标: 1、认知目标:认识横的形态,学会横的写法,掌握起笔、行笔、收笔的过程的用笔。2、能力目标:比较长横和短横运笔过程的异同。3、情感目标:培养细心观察的良好习惯。教学用具:毛笔、墨汁、纸。教学过程：一、激趣揭题1、出示放大的学生书法作品一幅,提问:“看到这幅作品你

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所属课文：第5课横（长横、短横）

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2018-05-21 14:34:00

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学校：重庆市铜梁区少云镇少云小学

第5课横（长横、短横）教案设计范例

未知

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关键词：第5课横（长横、短横）教案设计范例

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第五课横（长横、短横）

教学目标: 1、认知目标:认识横的形态,学会横的写法,掌握起笔、行笔、收笔的过程的

用笔。

2、能力目标:比较长横和短横运笔过程的异同。

3、情感目标:培养细心观察的良好习惯。

教学用具:毛笔、墨汁、纸。

教学过程：

一、激趣揭题

1、出示放大的学生书法作品一幅,提问:“看到这幅作品你有什么感想?”

2、今天我们先来学习“横”的写法。

学生踊跃举手发言,课堂气氛活跃。

让学生在欣赏作品中,激发学生的对美的感受力和书写的愿望。

二、形象感知

认识横的形态: 1、横画在一个字中起着桥梁的作用,能不能把字写平稳,与横画有着很大

的关系。一般来说,横的形态是怎样的呢? 2、出示长横的例字。

3、仔细观察,长横和短横的形态各有什么特点? 4、思考:为什么既要将横画写得平直,又要稍稍有点左低右高? 学生讨论

小组交流

教师先提出任务,让学生先自由讨论,思考横的书写特点,然后合作交流, 归纳长横的书写要点, 三、横的写法

长横的写法:教师示范

1、怎样才能把横画写得既平正又生动呢?我们先来学习长横的写法?(运

笔七个步骤) 2、思考:写横时应该注意哪些特点? 3、指名回答,归纳特点。

学生自由朗读书中注释

四、小结

横的特点:粗细均匀、左低右高、收笔略大形成点状。

学生谈体会

板书:1、横

①逆锋起笔②斜入笔

③调整笔锋④中锋行笔

⑤提笔⑥顿笔⑦回锋收笔

关于本教案的常见问题

Q：第5课横（长横、短横）教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课横（长横、短横）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第5课横（长横、短横）教案设计范例