7.连续前滚翻PPT专用课堂实录内容

连续前滚翻教案（第一课时）

学校

：

八屯小学

教师

：

山彩云

班级

：

二年级

时间

：2018-03 教

学

目

标

1、通过情景教学，创设良好的学习环境，激发学生参与体育活动的兴趣，并在活动中体验体育运动的乐趣。

2、引导学生联系生活，自主创新、大胆实践、初步掌握前滚翻的动作，发展学生的灵敏、柔韧、协调、平衡等身体素质。

3、培养学生勇于创新、相互合作、奋勇拼搏、尊重关心同伴的优良品质。

教

学

内

容

一、开课、师生问好、布置内容

1、体育委员整队、报告人数

2、师生问好

3、检查服装

二、游戏：《小刺猬找朋友》

1、进入大森林

2、模仿脚的不同部位的走法

教

学

活

动

组织：

教师带领学生一路纵队，跑步进入大森林。

教法：

教师用语言或肢体，启发诱导学生进行模仿练习。

要求：动作形象，模仿逼真教师用谈话法激发兴趣

组织：四人一组进行练习，注意保护与帮助。

教法：

1、教师讲解示范。

2、教师教授前滚翻动作要领的儿歌。

3、教师引导学生自主练习。

4、教师组织优生表演。

5、教师引导学生拓展思维，深度进行练习。

6、教师讲评。

要求：

积极参与，相互帮助，注意安全，评价公平公正，掌握滚翻动作。

重难点

重点：团身紧、滚动圆滑

难点：低头含胸、后脑勺先着地

教学

过程

准

备

部

分

学

生

活

动

组织：

学法：

1、倾听教师讲述展开想象。

2、在教师的提示和引导下，能够用肢体和语言主动参与模仿练习。

学法：

1、积极思考，认真回答教师提出的问题。

2、认真观看教师的动作示范。

3、积极学习领悟前滚翻动作要领的儿歌。

4、相互合作，掌握保护与帮助的方法。

5、积极参与前滚翻的练习，自主探究，自我体验。

6、积极参与优生表演，充分展示自我。

时 间

5分钟—7分钟

基

本

部

分

1、连续前滚翻

动作要领儿歌：

两手前撑垫前蹲，

低头团身向前滚，

像球滚过站得稳，

动作要领牢记心。

2、《小刺猬垫上创新比赛》

28分钟—30分钟

结

束

部

分

1、放松练习：《小白船》

2、小结下课

组织：

学法：

散点站立

跟随教师一起歌唱，一起放松。

教法：

师生评议，共同小结。

随着音乐师生同唱同放松。

师生评议，共同小结。

5分钟

场地

器材：

录音机一台，小垫子30一块。

课后反思： 1、充分领会新课程标准，树立“健康第一”的指导思想，能以学生为主体开展教学。教学设计比较实在，实惠。能充分激发学生的兴趣，使学生在快乐中学习与锻炼；同时，能深刻领会新课标精神，虽然不过分强调技术技能，但也不忽视。 2、在教学中，让学生学会合作，学会创新，这也是实施体育新课标带来的新气象。在小学体育教学中，作为教师要千方百计进行引导和渗透。在此基础上，引导学生开展小组合作。 3、情感的交流。教师能“俯下身来”，与学生同等交流，参与学生的活动，乐做学生的“朋友”。采用多种评价方式，让学生相互评价，教师参与评价等。多用鼓励性的语言，让学生有信心将体育锻炼延伸到课后，有利于学生的体育终身锻炼。 4、展示“亮点”。将动作难度降低要求，让学生的信心得到增强。同时对优秀生提高动作技能难度。培养学生自豪感。特别是在结束部分，运用《小刺猬垫上创新比赛》游戏，巧妙地安排学生进行各种结合性运动，使学生友记忆深刻。

以下几方面还需要进行改进： 1、关注细节。要想让一堂课成为优秀课，必须关注每一个细节，在课堂上要关注每一个角落。

2、上课必须有“激情”。让学生有激情，教师首先要充满“激情”。这也是一堂好课所必须具备的。 3、课堂环节安排还要更紧密一些，动作要点的提示要更精练。