5.跪撑爬行与游戏教学活动设计方案

情景式教学《灾难逃生》教案

一、指导思想

根据人教版体育与健康课程标准，在新《课标》“健康第一”和“终身体育”的指导下，根据学生生理和心理特点，有针对性的选择教材内容。把“提高学生心理健康水平”和“增强社会适应能力”放在较高位置，力求在教学中创造和谐、平等、友爱的运动环境，发展学生自信心，提高抗挫能力和情绪调节能力。培养学生对群体的责任感，建立高度的合作意识与团队意识。在教学活动中充分体现教师的主导，学生的主体，提高学学习积极性，挖拥学生潜能，运用新颖的教材内容来激发学生兴趣。了解学"生的心理特点和要求，进行合理的分段教学。逐渐将教学目标由隐性转变为显性，让学生通过实践形成相互信任、团结合作的行为习惯。用主题式情最教学法，将听从指挥、服从命令、严明纪律等当前学生薄弱素质训练融入教学情境之中，探索学生体能训练新方法，以新的视角处理教师主导与学生主体的关系。

二、教材分析

根据教学大纲的要求以及火灾等灾难逃生的需要，发展上、下肢及身体办调，本次课安排了跑、跳、跨、爬等的实践综合运动。

三、学情分析

水平一的学生年龄小，自我约束力较差，兴趣难持久，运动能力不高，好奇心强。对于直观的、易模仿的体育课比较感兴趣。

四、

教学目标

1、培养学生积极参与体育课的兴趣，充分发挥学生的主体性。

2、培养学生组织纪律，团结友爱，相互协助和勇敢顽强的拼搏精神。

3、通过爬行、跑、跳、跨、跃等实践活动，使90%以上的学生熟练运用运动技能，100%的学生敢于完成练习。

4、发展上下肢的协调性和灵敏性，促进身体健康。

五、

教学重点和难点

教学重点：学习安全选生知识和实难中的白救能力。

教学难点：发生实难时如何自救与选生。

六、教学指导：

用主题式情最教学法，将听从指挥、服从命令、严明纪律等当前学生薄弱素质训练融入教学情境之中，探索学生体能训练新方法，以新的视角处理教师主导与学生主体的关系。

七、器材

小垫子12个、标志物10个

、山羊1个、大垫子1个、椅子12个、音箱1个

学习

内容

情景游戏——灾难逃生

教

学

目

标

课的部分

课

堂

常

规

1、培养学生积极参与体育课的兴趣，充分发挥学生的主体性。

2、培养学生组织纪律，团结友爱，相互协助和勇敢顽强的拼搏精神。

3、通过爬行、跑、跳、跨、跃等实践活动，使90%以上的学生熟练运用运动技能，100%的学生敢于完成练习。

4、发展上下肢的协调性和灵敏性，促进身体健康。

课的内容

组织教法与教学要求

次时数

间

2分钟

准

备

部

分

一、体育委员整队，报告人数。 组织：四列横队 二、师生问好。 ＸＸＸＸＸＸＸＸ

三、教师宣布课堂任务，提出ＸＸＸＸＸＸＸＸ

练习要求。

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

四、检查服装，安排见习生。

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

如图<1> △

图<1> 要求：快、静、齐。

一、热身：

组织：四列横队散开 （一）海草舞

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播放音乐师生共跳海草舞。

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如图：<2> Ｘ

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Ｘ

（二）专项拉伸

△

1、前后2人一组，压肩。

图<2>

要求：大方、欢快。

如图<3>

2、弓步压腿，踝关节运动。

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Ｘ

Ｘ

Ｘ

〇

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〇

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〇

〇

〇

〇

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△

图<3>

要求：合作积极

2次

4 * 8拍

5 分

钟

基

本

部

分

一、火灾逃生——爬行

1、提出疑问：发生火灾时应该怎样逃离？

答：弯腰或蹲着走，因为烟往上飘，接近地面的烟相对少。

2、引出练习内容：我们来夸张一点做一做爬行的练习。

3、组织分组练习。

如图<4>

二、地震逃离——跃过障碍物

1、引导：地震发生后怎样逃离，什么地方相对安全？

答：快速跃过障碍物，到达空旷地相对安全。

2、师讲解示范练习方法。

3、组织分组练习。

如图<5> 注：跃过障碍物动作不限

三、逃离洪灾——翻越障碍物

1、提问：发生洪灾后，怎么办，什么地方相对安全？

答：迅速往高处撤离。

2、讲解示范协作练习，师帮助保护。

3、组织分组练习，注意合作和帮助保护。

如图<6>

四、组合接力

1、讲解游戏办法：将3个练习连接起来，接力形式完成。

2、组织比赛。

3、实施奖惩

:

3次

Ｘ Ｘ

Ｘ Ｘ

Ｘ Ｘ

如图<4>

：小垫子

3 O O 次

O O

O O

Ｘ Ｘ

Ｘ Ｘ

Ｘ Ｘ

如图<5>

：木山羊

O ：障碍物

2

次

如图<6>

：高处（大垫子）

2 ：桥（椅子）

次

要求：活动中强调安全和协助

保护。

7分钟

7分钟

8分钟

8分钟

结

束

部

分

场

地

器

材

1、调整恢复放松. 如图<2>

2、小结本课。

3、收还器材，宣布下课

1、放松身心。

2、提出本节课的收获和建议，总结

3、收还器材

3分钟

小垫子12个

标志物10个 山羊1个

大垫子1个

椅子12个

练习密度预计

30——40%