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2017年组内研修课教学设计班级:二(2)班日期:2017.10. 人数:45人教师:王老师主要教材教学目标课的部分与时间1、比谁起动快2、万水千山1、通过比谁起动快,运用各种姿势起跑结合快速跑,培养学生的机智、敏捷和果断的品质,提高起动速度和奔跑能力。2、通过万水千山的组合练习,发展学生使用绕、跳

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6.300米走跑交替与游戏课件配套优秀教案设计

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6.300米走跑交替与游戏课件配套优秀教案设计

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关键词:6.300米走跑交替与游戏课件配套优秀教案设计

正文

2017年组内研修课教学设计

班级:二(2)班

日期:

2017.10.

人数:

45人

教师:

王老师

主要教材

教

学

目

标

课的部分与时间

1、比谁起动快

2、万水千山

1、通过比谁起动快,运用各种姿势起跑结合快速跑,培养学生的机智、敏捷和果断的品质,提高起动速度和奔跑能力。

2、通过万水千山的组合练习,发展学生使用绕、跳、跨、钻、翻、走、爬等方法的能力。

3、通过练习培养学生克服困难,勇敢顽强的高尚意志。

课

的

内

容

一、课堂常规则

1、

体育委员整队,报告人数

2、

师生问好

3、

教师提出本课的教学目标与要求

4、

检查服装、鞋子,安排见习生

二、热身跑

三、徒手操

1、弓箭步压腿

2、肩绕环

3、腰绕环

4、膝关节绕环

5、踝腕关节绕环

组

织

教

学

和

学

练

法

教

师

活

动

学

生

活

动

各项内练习次数

容时间

2′

3′

4′

准

备

部

分

(9′)

要求:

体育委员按四列横队整队

声音宏亮

要求:静、齐、快

精神饱满

一、集合队形:

服装整洁

******

******

******

******

▲

一、

练习队形:

一、组织:

*

****

由四列横队成一

路纵队

二、教法:

教师用口令指挥

二、要求:

1、静、齐

2、听从教师的口令指挥

一、组织:四列横队成体操队形一、组织:全班由四列散开

横队成体操队形******

散开

******

******

二、教法与步骤:

******

1、

教师示范动作

2、

教师用口令指挥,

******

并且领做

******

******

三、要求:

******

口令清晰、响亮、富有二、学练法与步骤:

节奏感

1、学生认真观察教师的示范

2、学生听口令

三、要求:

1、按口令做动作。

2、动作要有弹性、力度、规范

一、组织:

全班成四路纵队

二、教法与步骤:

1、老师讲解练习方法

2、老师讲解练习要求

一、练习队形:

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

▼

课

的

基

本

部

分

(23′)

一、

比谁起动快

练习方法:用站、跪、蹲等练习起动,随之跑出4-5米。改变姿势与练习方法让距追逐跑。在10米范围内拍到前面同学为胜。结合游戏进行:“黄河

–

长江”。

设一组为长江,一组为黄河,间隔1米面对面站立,当听到口令“长江”则为长江那一组的同学转身就跑,黄河那组同学则马上起动去追长江,被追到的人则背胜者回到起点。

二、学练法与步骤:

1、学生听老师讲解练习方法及要求

2、学生练习

三、要求:

认真、积极、注意安全

5′

5′

2次

2-3次

课的部分与时间

(min .s)

课

的

内

容

二、万水千山

练习方法:

排头听到令下,从起点出发,跳过栅栏(栏架),跨过小河(垫子),钻过山洞(栏架),翻过草地(垫子),爬过山坡(山羊),绕过树林,回到终点。后面的人依次进行。

难点:灵活运用跳、跨、钻、翻、爬、绕的各种技能。

组

织

教

学

和

学

练

法

教

师

活

动

一、组织:

全班成二列纵队

二、教学与步骤:

1、

请一名同学进行示范;

2、

讲解练习方法;

3、

强调练习中就注意的安全问题。

三、要求

讲解简明扼要

学

生

活

动

一、练习队形:

跨

钻

跳

翻

爬

绕

*

▲

☆ ☆ ☆ *

*

*

二、学练法与步骤:

1、认真看同学的示范

2、听老师的讲解

3、学生练习

三、要求:

注意安全

一、练习队形:

******

******

******

******

▲

二、学练法与步骤:

1、听老师讲解

2、与老师一起做

三、要求:

尽量放松,以助尽快恢复体力

各项内练习次数

容时间

课

的

基

本

部

分

10′

1-2次

一、

放松操

阿西跳跃

课

的

结

束

部

分

(3′)

二、小结

三、布置回收器材

四、宣布下课

一、组织:

全班成四列横队

二、教法与步骤:

1、老师讲解方法

2、老师与学生一起做

2′

4x8拍

1′

预

计

生

理

负

荷

与

练

习

密

度

脉

搏

曲

线

170 160 150 140 130 120 110 100 90 80

0

5 10 15 20 25 30

35 40 场

地

器

材

100-105次/秒

150-160次/秒

29-33%

课后小结

全课平均心率

课中最高心率

全课练习密度

基本部分

练习密度

山

羊

2只

栏

架

4只

大垫子

2张

小垫子

2张

标志杆

6根

操场

35-38%

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关于本教案的常见问题

Q:6.300米走跑交替与游戏课件配套优秀教案设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《6.300米走跑交替与游戏》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。