1.快快排队优秀教学设计

小学体育公开课教学教案

课 题：队列队形

授课教师：朱 敏

指导教师：胡志业、卜允明

学 段：一年级（水平一）

学 校：马鞍山市东苑小学

《队列队形》教案设计

一、指导思想

本课以《体育与健康课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，培养学生主动参与和合作的能力，面向全体学生，使其在德、智、体、美、劳得到全面发展，结合小学生好奇好动的身心特点，在立定跳远中，创造情景，以乐学为主，发展学生的思维，激发学生对体育课的兴趣，使学生能在“学中乐，乐中学”，更好的锻炼身体，陶冶情操。

二、设计思路

本课的主要学习内容是“队列队形”学习，对于小学一年级的学生来讲，这一内容是比较枯燥乏味的。因此本课在教学中利用各种趣味游戏形式的教学方法来贯穿始终，诱发学生学习的主动性，让学生置身于情景中去体验学习内容，在自主探究和体验中掌握运动技能，让他们在快乐的学习氛围中完成任务。

三、学情分析

本课教学对象为水平一（一年级）学生，他们是刚刚跨入小学六、七岁的儿童了，他们往往表现出学前儿童所具有的一般特征，注意力不集中，不受束缚，自由，要他们听从指挥掌握基本的《队列队形》技能实在是难之又难，可是他们对情境游戏有着极大的兴趣爱好，根据这一生理特征，我在体育教学时，把整个教材内容溶入到情境游戏中去，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，从而降低难度，使学

生易于做到，动作协调、姿态美观就可以视作达到要求。使学生在学习中有了兴趣和自信，使以后的教学顺利进行。

四、教材分析

《队列队形》一课是小学体育教学的基本内容之一，是对学生的身体姿态和空间体位感觉的基本训练方法，也是组织集体活动，培养组织纪律性和一切行动听指挥的重要手段。这部分的教学使学生的身体得到了全面的锻炼，注意力得到身体的基本的活动能力得到了提高，同时培养了学生的体育意识和兴趣。

五、教学流程

（一）开始部分（2分钟）

1．课堂常规：体委整队、报告人数、师生问好、安排见习生；宣布本课内容、要求。

（二）准备部分（8分钟）

1．慢跑热身、徒手操。

2．专项关节活动

（三）基本部分（25分钟） 1．教师语言挂图导入本课内容。

2. 教师讲解示范组织学生复习队列队形动作的基本要领。

3．教师组织学生进行辅助性练习。

4．教师组织优生展示，并及时纠正错误动作。

5．教师讲解后组织学生再进行练习。

6．教师集体讲解与个别指导相结合，强调重难点。

7. 教师点评。

（四）结束部分（5分钟）

1．放松活动。

2．集合整队。

3．课堂小结，收器材，宣布下课。

年级：一年级

复习课

授课教师：朱

敏

人数：46人

教

材

1．复习：队列队形

内

容

2．游戏：老鹰捉小鸡

教

学

目

标

重点

难点

教学

顺序

开

始

部

分

准

备

部

分

1．巩固动作

2．与他人合作完成

教

学

步

骤

教学内容

课堂常规：

1．整队集合

2．师生问好

3．课的内容

4．检查服装、安排见习生

准备活动：

1．热身慢跑

2．徒手操

3．

专项关节活动

教师活动

1．

指导学生到指定的场地集合

2．向学生问好

3．宣布本课内容

（运用提问导入课题）

4．让见习生听、看课

1．将学生站成方形队形，简介、提示慢跑的方法和要求（强调跑步中保持一臂距离）

2．带领学生一起做徒手操

3．领做关节活动动作

学生活动

时

间

1．

通过本课的学习，复习已学习的队列队形动作，强化学生行动迅速和听从指挥。

2．

在游戏中发展学生的协同动作，追拍、躲闪能力，提高身体的协调能力。

3．加强学生的集体荣誉感，体现团结合作的精神。

1．按要求站成四列横队

2．体育委员整队，向老师

报告人数

3．向老师问好

4．认真听讲，观看挂图，2

读记提示要领；见习生旁分

听

钟

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

X X X X X

X X X X X

1．学生快速按要求站成方

队形

8

分2．认真听讲、团结合作

钟

要求：精神饱满、动作协

调

3．认真按要领、模仿做好

充分的热身

教学

顺序

基

本

部

分

教

学

步

骤

教学内容

一、

复习：队列队形

（1）

立正与稍息

（2）

集合与解散

（3）强调重难点

重点：巩固动作

难点：与他人合作完成

（4）巩固与提高

1）

比一比，赛一赛

2）

分组练习

3）

集体练习

二、游戏：老鹰捉小鸡

方法：将学生分成人数对等的四组，各队站成一路纵队，每队选一人做“老鹰”，一人做“母鸡”，其余做“小鸡”游戏开始了，姥爷开捕，以被捉到“小鸡”最少的队获胜。

教师活动

一、

1．挂图口诀导入，提出问题？

2．教师讲解要领，并进行的示范

3．组织学生先原地进行辅助练习

4．教师鸣哨集合，组织优生展示，并及时纠正错误动作

5．教师讲解后组织学生再进行练习。

6．教师集体讲解与个别指导相结合，强调重难点。

7．教师评价

二、

1．讲解和示范游戏的要领、方法及规则

2．

强调安全意识

3．用语言鼓励激发学生学习兴趣。

4．教师评价鼓励

学生活动

一、

1．认真听讲，积极动脑。

2．注意力集中，仔细观察老师的动作。

3．组织队形：

0 0 0 0 0 0

X X X X X X X X X X 0 0 0 0 时

间

15分钟

10 分钟

4．学生听到哨声后快速集合，多加思考。

5．认真观察，结合自身学习情况，体会重难点，积极参与练习。

6．学生自评

二、

1．观示范，了解练习规则与方法，积极参加到游戏中。

X X

X

X X X

0 0 0

0 0 0

教学

顺序

结

束

部

分

教

学

步

骤

教学内容

一、放松活动

二、整队集合

三、教师总结本节课

四、布置课后练习、回收器材

五、宣布下课

操场

教师活动

1.在音乐伴奏下，老师带领学生进行瑜伽放松

2.教师鸣哨，集合整队

3.对本节课学生学习的情况进行总结

4.安排学生送还器材

5.师生再见

学生活动

1.跟着老师一起愉快放松

组织队形：

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 X X X X X X X X X X

时间

5 分

钟

2.一切行动听指挥

3.结合自己的学习，谈谈体会。

4.课后配合老师送还器材

5.师生再见

最高

135

次/分

预计最底

90

次/分

心率

平均

115

次/分

器

材

1.

音响1个

2.

挂图

场

地

练习强度

45%----48%

课

后

小

结

本课堂氛围比较浓厚，学生的积极性也很高涨，特别是在游戏环节，要注意的是一年级的孩子自我控制力比较弱，玩游戏时尽量控制在教师易观察和把控的范围，防止学生在游戏中受伤。