5.投球进筐说课稿【一等奖】

教材

1、小篮球：投篮进筐（以右手投篮为例）

1、认知目标：让学生了解单手肩上投篮动作要领。

2,、技能目标：让85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作要领35％左右的学生能够上下肢协调用力。

3、情感目标：学生及学习积极，并乐意接受老师和同学的指导，培养学生互相帮助和团结协作的意识。

教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

3、抱团

4、篮球操。4X8拍。

二、游戏。胯下传球。

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

5、教师讲解游戏规则。两路纵队围成圈，慢跑，当老师吹哨三声时三人抱团，四人时四人抱团。淘汰的同学纵跳五次。

学生活动

1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做练习。

3、学生认真听讲看示范。

4、遵守游戏规则.做游戏时有秩序。

次数

组织：

1 ××××

××××

1 ××××

××××

◎

四列横队，1 体操队型。

游戏围成1 圈。

组织形式 时间

12 强度

小

二次备课

课的

目标

顺序

准

备

部

分

顺序 教学内容

基

本

部

分

上一节课已经学习了单手肩上投篮动作的无球模仿练习，今天学习单手肩上投篮动作要领：两脚前后开立，右脚在前，两膝微屈，重心在两脚上。右手手腕后屈持球与右肩上，手心空出，左手扶球的左侧，投篮时两脚蹬地，同时右臂向前上方伸展，最后用手腕前屈和手指的力量将球投出。

教师活动

1.教师讲动作方法和要领。

2.教师做正确的示范。

3.教师个别指导。

4.找好学生做动作。

为了方便学生记忆：把动作要领编成口诀：翻腕持球与肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸拨球要柔和，中指食指控方向。

学生活动

学生认真听动作方法和要领。

学生练习。

分组练习。

动作一致，精神饱满。

难点：上下肢协调用力。

重点：用手指手腕的力量将球拨出. 二．分组比赛。为了巩固投篮动作，把学生分成组进行比赛，看每组进球最多。

二、投呼啦圈。分组进行。两人拿起呼啦圈，投篮的同学看准时机进行投篮，可用各种手型。

教师讲解游戏方法和规则。动作到位，手指手腕拨球。

教师做正确示范。

教师做正确评定胜负。

学生认真听游戏方法和规则。

学生练习和比赛。

分组比赛

次数

组织：

××××

2××××

－××××

3 ××××

◎

四列横队，体操队型。

组织：两路纵队

××××

××××

组织形式

时间

23 强度

中

二次备课

顺序 教学内容

一、放松；

二、小结；

三、下课

教师活动

1、师生同做。

2、总结本次课的情况。

3、师生互道再见，下课。

学生活动

1、随教师同做；

2、认真听讲情绪饱满。

3、师生互道再见，下课

结

束

部

分

场

地

器

材

运

动

负

荷

预

计

小篮球20个

呼啦圈2个

平均心率：130次/分

练习密度预测：32-35％

次数

组织：

××××

1 ××××

××××

××××

◎

组织形

时间

3 强度

小

二次备课

教

学

反

思