8、走近民间砖雕、灰塑艺术教学设计一等奖

教 学 设 计

走进民间灰塑艺术

二、教学目标：

1、知识与技能：

（1）了解灰塑的社会价值、艺术价值和实用价值，知道灰塑是国家级非物质文化遗产。

（2）了解灰塑制作的材料，学会使用制作灰塑的工具，掌握灰塑的制作的基本技法。

2、过程与方法：

（1）了解灰塑材料的特性、灰塑的制作步骤和灰塑制作的基本技法。

（2）通过动手制作感受灰塑创作的乐趣。

3、情感、态度、价值观：

（1）让学生对灰塑工艺产生兴趣。

（2）让学生了解传统民间艺术的博大精深，以及灰塑艺术创作的乐趣，学会尊重和爱护民间艺术，培养学生喜欢、传承和推广民间文化的情愫。

1、欣赏民间建筑装饰艺术中的精湛作品，感受人物造型雕塑的表现特征；了解塑造人物雕塑的基本技能；运用合适的泥料借助工具，创作自己喜欢的人物雕塑作品。

2、欣赏评述课本提供的雕塑作品，了解砖雕、灰塑的实用功能与艺术功能；了解本地区有关砖雕、灰塑的来历和艺术特点。

3、对民间艺术感兴趣，热爱家乡民间艺术，树立爱护民间艺术的品质。

教学重难点

重点：运用合适的泥料；借助雕塑工具塑造、组构不同的雕塑人物。

难点：对不同雕塑材料性能把握；立体造型、色彩搭配

课前准备 CAI多媒体光盘

教学流程

师 生 活 动

设计意图

导入课程

出示陈家祠图片资料提问：去过陈家祠吗? 你知道陈家祠中的砖雕、灰雕吗？知道他们塑造的是民间传说、神话、戏曲故事中的人物吗？

通过学生熟悉的陈家祠来导入课程，学生能更好理解本课学习内容。

课堂发展

1、观察与体验

通过教学课件（或实地参观）向学生介绍岭南地区保存最完整，特点最鲜明，规模宏大，气势雄伟的清末民间建筑陈家祠中的石雕、砖雕、木雕、陶雕和灰塑使学生重点掌握在众多雕塑中造型古朴、生动的人物砖雕、灰塑艺术特点， 2、探索与想象

（1）什么是砖雕、灰塑艺术？

（2）探索砖雕、灰塑的造型表现手法及如何 感受民间艺术的精华，激发学生对人物雕塑创作的兴趣。

教学流程

师 生 活 动

设计意图

课堂发展

将其表现手法合理的运用到现实的泥塑造型人物中，并进一步探索其技能、技法？

（3）如何运用泥料进行塑造人物并涂色或烧制成陶？

3、“模仿练习”与想象

（1）引导看图，自学泥塑的基本技能，鼓励发明创新“技能技法”。

（2）引导塑造出人物的大体块和主要结构、并借助工具、雕、压、刻细部结构，进行想象练习；发展形象思维激发创作的灵感，塑造出人物小雕塑。

（3）模仿民间砖雕、灰塑中的人物造型表现手法和技能、技巧；大胆的进行想象、创作；塑造出新的人物雕像并刻画出人物的特征。 学习次泥塑的基本技能，鼓励学生发明创新“技能技法”。

艺术创作

选择自己喜欢的作品进行临摹、变化创作。学生独立艺术创作，教师辅导。 课堂评价

引导学生

从造型、结构、表现手法等各方面进行评述 鼓励自信进行学生自评、他评。

德育（环境教育）渗透内容

通过了解本地区有关砖雕、灰塑的来历和艺术特点。对民间艺术感兴趣，热爱家乡民间艺术，树立爱护民间艺术的品质。

板书设计

走进民间砖雕、灰塑艺塑

造型、结构、表现手法

作业 教学后记