3.踢球比准游戏优秀公开课教案｜教案在线预览

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踢球比准教学设计一、指导思想本课依据《体育健康标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，根据学生生理、心里特点，激发学生的学习兴趣，运用自主、探究、合作等学习方式，遵循由易到难，由浅入深，层层递进的教学原则，培养学生的创新意识与实践能力，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与

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所属课文：3.踢球比准游戏

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2018-04-18 19:59:00

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学校：丰都县社坛镇中心小学校

3.踢球比准游戏优秀公开课教案

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关键词：3.踢球比准游戏优秀公开课教案

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踢球比准教学设计

一、指导思想本课依据《体育健康标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，根据学生生理、心里特点，激发学生的学习兴趣，运用自主、探究、合作等学习方式，遵循由易到难，由浅入深，层层递进的教学原则，培养学生的创新意识与实践能力，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育运动的乐趣，从而在体育学习过程中增进学生之间的交流，增强学生的团体意识，共同感受体育运动所带来的快乐。二、教材分析足球运动是世界体育运动中开展最广泛，影响最大的运动项目，号称“世界第一运动

”，深受世界各国人民的喜爱，它的独特魅力吸引了成千上万青少年的积极参与。踢球是足球运动的主要特征，是足球技术最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，对培养队员积极进取、机智灵活、勇敢顽强的竞争意识和团队协作的优良品质都有重要的价值和意义，同时通过脚内侧踢球的学习，还能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质，增强学生体质，增进心理健康，提高人际交往能力。三、学情分析本次课的授课班级为小学二年级学生，足球是他们比较喜爱的一项运动，符合中学生活泼好动的心理特征，本课采用讲解、示范、启发、合作等教学方法，以各种新颖的练习方法，循序渐进，充分调动学生的主动性，促进学生的积极性，达到完成教学目标的要求。四、教学过程（一）导入热身 1.课堂常规。 2.宣布本课的教学目标及要求。 3.跑步：在教师带领下成一路纵队围绕足球场跑三圈，最后成集合队形（配乐）。 4.柔韧练习：压腿、膝关节运动、踝腕关节运动。

5.复习巩固：脚内侧传球。 6.游戏：保龄足球（二）学习与体验 1.教师讲解示范脚内侧踢射门技术动作要领。

2.教师组织学生原地徒手模仿练习。 3.教师各组指导，纠正学生的错误动作 4.讨论总结 5、射小球门比赛

6.游戏：射门得分（三）恢复放松 1.拍打放松和抖腿放松。在教师带领下，学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉疲劳，身心得到恢复。 2.对本课进行小结。 3.布置收回器材、师生再见。五、场地器材足球10个矿泉水瓶子40个标准杆8个便携式音箱一个足球场六、预计教学效果预计平均心率110——120次/分最高心率 120 基本密度38%--42%

关于本教案的常见问题

Q：3.踢球比准游戏优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.踢球比准游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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