2.大步走与游戏教学设计范文｜教案在线预览

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内1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；容1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。目2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。的3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序一、课堂常组织：1、教师语言规：要清晰。1、学生站

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所属课文：2.大步走与游戏

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2018-04-12 11:47:00

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学校：成都市青白江区实验小学校

2.大步走与游戏教学设计范文

未知

2018-04-12 11:47:00

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关键词：2.大步走与游戏教学设计范文

正文

内1、队列队形；

2、游戏：穿过小树林；

容

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

目2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

的

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

序

一、课堂常组织：

1、教师语言

规：

要清晰。

1、学生站

1、体委整队、×××××

2、教师讲解成四列1

师生问好、报×××××

课堂要求横队。

准

告人数、检查×××××

和任务。

2、学生和1

备

服装。

×××××

3、教师带领教师一

部

2、宣布课的◎

学生一起同做游

分

内容和任务。

做游戏。

戏。

10 小

二、准备活

4、教师讲解3、学生认

动：

徒手操的真听讲2 1、小游戏；

四列横动作和要看示

“抓人”

队，体操队型

求。

范。

2、小型徒手5、师生一同4、学生精

操。

练习。

神饱1 3、专项准备

满。

活动。

一、队列队

1、

教师讲动1、学生认

形：

作方法真听动

基

1、集中注意和要领。

作方法

本

力联系；

2、

教师做正和要3－

部

（有效与无确的示领。

4 18 中

分

效）

范。

2、学生练2、快快集合；

3、

教师个别习。

3、稍息、立指导。

3、分组练正、向右看4、

找好学生习。

齐；

做表演。

4、动作一5、变换队形；

致，精神饱满。

顺序

教学内容

场

地

教师活动

1、教师讲解游戏方法和规则。

2、教师做正确示范。

3、教师做正确评定胜负。

学生活动

1、学生认真听游戏方法和规则。

2、学生练习和比赛。

3、分组比赛。

数

时

强

2－3

中

重点：动作自

然，协凋准确。

难点：重心前后稳定，节奏一致。

二、游戏：

穿过小树林；

规则：

1、

必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、

不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

一、放松；

结

二、小结；

束

部

三、下课

分

1、教师总结1、认真听

本次课讲情绪

的情况。

饱满。

1 2 小

2、下课。

场

地

设

计

八个小木柱；

四个标志物；

教

学

回

顾

关于本教案的常见问题

Q：2.大步走与游戏教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.大步走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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