8.有人扶持的仰卧推起成“桥”及体能练习教案设计｜教案在线预览

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信息化教学设计模板作者信息姓名学科邮件单位教学设计教学主题一、教材分析仰卧起坐能提高学生的腰腹肌力量，是发展学生灵敏、速度、协调的重要手段；也是培养学生克服困难、积极进取的良好品质，展示自我，培养合作完成任务的能力有效手段。二、学生分析教学对象二年级学生，他们朝气蓬勃，富于想象和挑战，好奇心强，爱表

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所属课文：8.有人扶持的仰卧推起成“桥”及体能练习

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2018-06-04 09:34:00

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学校：邛崃市火井镇银杏小学

8.有人扶持的仰卧推起成“桥”及体能练习教案设计

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单位

教学设计

教学主题

一、教材分析

仰卧起坐能提高学生的腰腹肌力量，是发展学生灵敏、速度、协调的重要手段；也是培养学生克服困难、积极进取的良好品质，展示自我，培养合作完成任务的能力有效手段。

二、学生分析

教学对象二年级学生，他们朝气蓬勃，富于想象和挑战，好奇心强，爱表现自己，平时活泼好动，求知欲强。但在与他人合作方面存在一定的困难，体质普遍较差，运动技术能力不佳，注意力容易分散等现象，所以本课在教学中采用分组练习、竞赛的教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证课堂教学活动的顺利进行。

三、教学目标

1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力

2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。

3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。

四、教学环境

□其他

五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字

1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；

杨宇崃

体育

1254977380 邛崃市火井镇银杏小学

电话

年级

13540379794 二年级

使用PPT教学，具体见附件。

六、教学流程设计（可加行）

教学环节

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：各种图形跑

2、广播操。

3、专项准备活动。

一、技巧：

（仰卧起坐）

重点难点：用力收腹。

二、游戏：

（快跳快跳）

规则：

1、起跳前必须站在起跳线

后不得踏线。

2、跳垫子是脚不要碰垫子

如到了扶起来再跳。

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

教师活动

学生活动

信息技术支持（资源、方法、手段等）

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

运用PPT教学，具体

见附件

1、

学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

1、认真听讲精1、总结本次课的情况。

神饱满。

2、下课。

七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右

少讲多练，学生为主体，教师引导。

关于本教案的常见问题

Q：8.有人扶持的仰卧推起成“桥”及体能练习教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.有人扶持的仰卧推起成“桥”及体能练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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