2.大步走与游戏说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

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2.大步走与游戏说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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关键词：2.大步走与游戏说课稿【一等奖】

正文

课题

教学目标

教学重点

课的结构

队列练习（半臂或一臂距离向前看齐，体操队形散开，稍息，立正，向左、右看齐，四列横队和二列横队的变换。）

1、让学生建立牢固的集队意识；2通过练习让学生掌握半臂或一臂距离向前看齐，体操队形散开，稍息，立正，向左、右看齐，四列横队和二列横队的变换的动作要领。

1、根据集合的方向和方位，建立牢固的集队意识；2、半臂或一臂距离向前看齐，体操队形散开，稍息，立正，向左、右看齐，四列横队和二列横队的变换的动作要领。

教学内容与教法

时间

教学组织与训法

准备部分

1、教师协助体育委员整队，

规范体育委员口令

2、教师整队，清点人数

3、教师组织学生进行热身运动

4、教师巡视辅佐学生完成热

身运动

5、宣布本节课内容

○○○○○○○

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△

1、铃响前三分钟，学生迅速集队。

2、学生动作整齐、集队时保持安静、快速。

3、体育委员口令宏亮、准确。

4、在教师带领下认真完成热身运动。

5、仔细听取本节课内容。

1、学生根据教师要求集队方向迅速做出判断，快速、准确的完成集合动作。

2、学生仔细观看教师示范动作，并听取动作要领。

3、学生集体进行练习。

4、学生分组进行练习。

基本部分

一、队列练习

1、教师改变集队方向和方位进行集合训练。

2、教师强调集合速度和准确性。

3、一臂距离和半臂距离向前看齐：手臂成一臂或半臂时刚好碰不到前边的人，并且注意向右看齐，两者兼顾，横竖一条线。

4、体操队形：以某某同学为基准前后左右一臂散开，并保持前后左右对齐，横竖一条线。

5、立正：教师示范动作，提出要求，两脚后跟并拢，前脚掌微微开立，强调两手自然下垂，置于两大腿中央，规范了上学期的置于裤脚线

（1）

○○○○○○○

●●●●●●●

20 △

（2）

○○○○○○○

●●●●●●●

△

（3）

○○○○○○○

●●●●●●●

△

上，抬头挺胸收腹，强调姿10 态自然，精神饱满。

6、稍息：由原来左脚平行移动，转为左脚沿脚尖方向伸出大半脚。

7、看齐：身体保持正直，转头迅速一致，碎步调整看齐快，两手握拳调整左右距离，叉腰右转调整前后距离。

8、变换横队：学生前后左右半臂散开后，一三排不动，二四排向右前方跨一步，成两列横队，横排对齐；反之，向左后方退一步，对齐前方和左右的同学即可恢复四列横队。

二、游戏

喊数抱团游戏。

1、教师集合整队

2、教师清点人数

3、小结本节课情况

4、师生再见

（4）

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△

（5）

○○○○○

●●●●●

△

结束部分

○○○○○○○

●●●●●●●

△

学生集合迅速、纪律良好，气氛活泼

教

学

小

结

1、

由于年龄特点，一年级孩子注意力专注时间较短，要时刻提醒和鼓励孩子要坚持，时不时表扬和鼓励，便于较好地完成教学目标和要求。

2、

动作要求不能过于细腻，否则一节课很难完成较多的教学任务，可以每节多加几点要求，以完成较高的动作标准。

3、

一年级自制力差，容易开小差，讲小话等，纪律是完成动作的关键，必须严格要求课堂纪律。

资料摘要

2.大步走与游戏说课稿【一等奖】

2.大步走与游戏说课稿【一等奖】

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关于本教案的常见问题

Q：2.大步走与游戏说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？