7．文明如厕讲卫生精品学案

文明如厕讲卫生

人每天都会进食，人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，这些废物包括尿液和粪便。这些废物如果在身体中存留的时间过长，会对身体不好，所以要每天有规律地从体内排出，保持身体消化系统的正常运转，这样才能保持身体健康成长。每个学生要养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。做到文明如厕，共同维护好公共卫生。

一、

教学目标

（一）

知识

知道排便对人生的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

（二）

技能

养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共场所整洁。

（三）

态度

知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。

二、

教学重点

（一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

（二）会自理大小便，主动维护公共场所整洁。

三、

教学内容

（一）

认识男女厕所

小朋友们，你们知道这些图片分别代表什么意思吗？你在哪里看见过这些图标吗？

学校的厕所是男女分开的，学校一般都会选用男孩和女孩的卡通头像加以区分，很容易辨别。但是，日常生活中的公共场所还有许多有趣的、不同形状和风格的标志，不妨让我们一起来认识一下。

厕所的称呼也很有趣，除了叫“厕所”，还有的习惯叫“卫生间”、“洗手间”等。

厕所文化一定程度上可以反映一个城市或地区的文明程度。

男孩男孩，请进男厕。

我是男孩，我在进男厕，这是专属我们男孩大小便的房间。女孩女孩，未经允许，你们不得擅自入内！

我是女孩，我进女厕，这是专属我们女孩子大小便的房间。男孩男孩，未经允许不得擅自入内！

随着年龄的增大，儿童的性别意识会越来越明显，由于如厕习惯和动作不同，到了小学以后，男孩和女孩上厕所时分开的。有些小朋友刚从幼儿园到小学，还不太习惯，没关系，多提醒，帮助他们加深印象，很快就会适应的。

（二）

文明如厕公约

文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。小便入池，大便纸入篓；墙

面干净，不乱写乱画；节约用水，不在厕所嬉戏玩耍；不讲水瓶、糖纸等杂物丢入便池。

（三）

如厕的最佳时间

人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱内一般有约400毫升尿液时，人们就有了便意。为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前小编，晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽量错开上课学习和工作的时间，所以，我们学生利用课间十分钟上厕所时最佳选择！

很多同学有过这样的经理，听到有同学想上厕所，也就突然想上厕所了。其实，这只是一种心理作用，身体里的尿液还没有达到需要排泄的时候，不一定要上厕所，如果频频上厕所，反而打破了正常的排便规律。所以，小朋友一定不要“追风”哦！

四、

教学过程示例

（一）

新课导入（时间分配：5分钟）

1.教师：同学们，你们知道人为什么要上厕所吗？（学生自由发言）

2.教师表扬回答正确的学生，并小结：嗯，上厕所就是要排除我们每天喝水、吃饭后经过消化产生的废物，这些废物有尿液和粪便。我们每天要按时规律地将他们排出去，才能使身体正常运转。通过不断地消化食物吸收营养排除废物，才能使身体一天天地健康成长。

3.教师提问：同学们，你们认识这些有趣的标志吗？他们分别代表了什么含义？你在哪里见过？（学生自由发言）

4.教师小结并提问：原来这些标志使告诉我们区别男女厕所啊，你会选择进入有哪种标志的卫生间呢？为什么？（学生自由发言）

5.教师小结：看来，上厕所也有学问哦，今天，我们就一起来了解有趣的厕所文化。（板书课题：文明如厕好习惯）

（二）教学活动

活动一

游戏：如厕有别（时间分配：10分钟）

1.

教师：在黑板左右两侧分别贴上男女厕所标志，要求学生在听到指令后，分别到正确的“卫生间”门口集合。学生听到指令后行动。

2.教师换一套标志，再训练。请学生谈谈活动感想。

3.教师小结：因为如厕习惯和动作的不同，我们从小就要学会选择正确的厕所。当然，记住了这些不同形状的男女厕所标志也很重要哦，不然，跑错了地方的话，别人会误以为你是留着辫子的“男孩子”，或者是剪着短发的“女孩子”哦！

活动二

男女厕所，不再神秘（时间分配：5分钟）

教师出示几张男厕所和女厕所的图片，分别介绍男女厕所中的陈设物品和建筑特点，让学生也说说图片中，男女厕所有什么相同和不同。

活动三

文明如厕，方便大家（时间分配：13分钟）

活动四

1.

教师出示两个环境卫生截然不同的厕所图片。问：你会愿意到哪个厕所方便呢？为什么？（学生自由发言）

2.

教师小结：共同维护公共场所的环境是每个人都能够做到的举手之劳，文明如厕有利于维护公共卫生，有利于大家的身心健康。

3.

教师提问：如果出现了以下几种不文明的如厕行为，你会怎么办？

课件或口述五种不文明如厕行为：

在厕所里踢球；在厕所里打水仗；一群学生在厕所里捉迷藏；一学生用笔在墙上写字；一学生把拖把放在面池清洗。

4.

学生讨论，代表发言

5.

教师小结：在厕所里大声喧哗、嬉戏打闹、乱写乱画都是不文明的行为，同学们一定要讲文明哦！通过大家的爱惜使用和共同维护，我们才会拥有一个干净、舒适的如厕环境。

如厕时间有讲究（时间分配：7分钟）

1.教师：现场小调查：

（1）你晚上睡觉前有上厕所的习惯吗？

（2）上课的时候你有想上厕所的感觉吗？

（3）你一天中会上几次厕所？

（4）一天中一般什么时候解大便？

（5）半夜有起床上厕所的习惯吗？

2.教师小结：人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱内一般约有400毫升尿液时，人们就有了便意。为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前小便，晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽量错开学习和工作的时间，所以，我们学生利用课间十分钟时间上厕所是最佳选择！