4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《单脚跳与游戏》教学设计教学目标: 1.使学生初步体验单脚跳的动作要领,发展跳跃能力,提高下肢力量。2.通过游戏,培养学生主体意识,勇敢克服困难的意志品质。3.让学生在合作中获得成功的体验。2学情分析：跳跃运动是人体的一项基本活动,是小学体育教学的一项重要内容之一。本课教学以呼啦圈为辅助器材,以发展

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所属课文：4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏

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2018-05-24 13:39:00

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学校：北票市哈尔脑乡中心小学

4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏名师教学视频（文字实录）

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关键词：4.单脚跳与“斗智�…名师教学视频（文字实录）

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《单脚跳与游戏》教学设计

教学目标: 1.使学生初步体验单脚跳的动作要领,发展跳跃能力,提高下肢力量。

2.通过游戏,培养学生主体意识,勇敢克服困难的意志品质。

3.让学生在合作中获得成功的体验。

2学情分析：

跳跃运动是人体的一项基本活动,是小学体育教学的一项重要内容之一。本课教学以呼啦圈为辅助器材,以发展学生单脚连续跳跃能力为重点,培养学生动脑、动手的能力,锻炼学生的下肢力量,提高学生身体协调能力以及灵敏素质。同时培养学生团结合作和勇于克服的优良品质。

小学低年段学生活泼好动,自制力差,注意力易分散。本课在教学策略的安排上,以猜谜导入本课,去游乐场玩游乐项目,使学生始终在一种快乐的氛围中进行身心锻炼。

3重点难点：

教学重点:能利用呼啦圈摆放图形进行锻炼,体验单脚跳。

教学难点:提高动作协调性和准确性。

4教学过程

教学活动

活动1：情境导入

1.整队、报告人数、师生问好、安排见习生。

2.谜语导入,宣布课的内容和任务。

教师活动

1.教师语言要清晰。

2.教师讲解课堂要求和任务。

学生活动: 1.学生站四列横队。

2.学生认真听讲,注意观察。

二、准备活动

1.开火车; 2.圈上运动: 伸展运动

肩部运动

踢腿运动

体转运动

体侧运动腹背运动

腰绕环

踝绕环

教师活动: 1.教师语言引导,带领学生一起做开火车的热身运动; 2.教师领做

学生活动: 1.学生认真听老师讲解方法,跟随教师做热身运动。

2.学生跟随模仿活动

1.巧过障碍

2.旋转木马

3.升降机

4.齐心协力

教师活动: 1.创设情境,引导学生用不同的方法过障碍,教师巡视,对个别学生指导。

2.教师讲解方法、请学生示范,组织练习,教师参与并指导,及时对学生进行表扬与鼓励。

3.教师讲解游戏规则并示范。

4.组织学生分组进行练习,要求学生遵守接力赛规则,团结合作,注意安全。

5.教师讲解游戏方法、规则并示范。

6.组织学生进行练习,互相讨论成功经验。

学生活动: 1.学生认真听讲思考,并注意观察同伴动作。分组练习,利用不同图形积极。要求:练习中注意单脚跳的方法;共同参与,注意安全。

2.学生自由组合积极进行练习,在练习中体验单脚跳、双脚跳的动作要领。

要求:学生遵守接力赛规则,团结合作,注意安全。

3.学生认真听讲,并仔细观察示范动作。

4.互相帮助,团结合作并遵守游戏规则。

5.听教师讲解游戏的名称、方法及规则。

6.与同伴密切合作,积极参与练习,力争本组获得胜利。

活动3情境舒缓

1.放松练习

2.归纳评价

3.宣布下课

4.收拾器材

教师活动: 1.带领学生做放松练习; 2.引导学生小结评价;归纳评价(归纳评价以发现优点为主。) 3.安排学生收回器材。

学生活动: 1.伴着音乐跟随老师做放松练习; 要求:动作柔和,身心放松

2.学生自评、互评; 3.收回器材。

练习密度：30%---40% 平均心率：90---100次/分钟

关于本教案的常见问题

Q：4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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