积累与运用（一）优秀公开课教案

西师版三年级(下)

积累与运用(一)综合性学习

《走进春天》朗读会

活动简介:春天来了,让学生搜集课本内外有关描绘、赞颂春天的诗文或图画,朗诵、品尝,激发学生对大自然的热爱。

活动目的:引导学生积累语言,丰富语感,培养学生运用祖国语言文字的能力,激发学生热爱春天、热爱大自然的思想感情。意在于告诉学生春天是学习的好时间不要浪费,也告诉学生们他们现在也正是人生的春季,一切都是最美好的时候所以一定要好好去惜这美好的学习时光。

活动要求:

1、全班同学参加。

2、民主推荐或自荐主持人。

活动准备:复习巩固学过的语文教材中的描写春天的诗句和课文内容,搜集课外的和春天的有关的诗文。

活动过程:

师:孩子们,上周末老师布置你们去寻找春天,你们找到了吗?

(找到了)真好。(看完后)孩子们,你们都在哪里找春天呀?

能告诉大家吗?

(抽生自由说)孩子们真能干!你们能用眼睛观察春天,用心灵感受春天。今天,让我们再次走进春天。掌声有请今天班会主持人文雅萱、吴所谓。

(音乐,《童年》)

(文雅萱)甲:春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗, (吴所谓)乙:春天是一首悠扬的歌,春天是一个讲不完的故事。

甲:春天是播种的季节,

乙:春天是耕耘的季节。

甲:我宣布3。3班《走进春天》朗读会现在开始。我们先有请班主任张老师讲话。

师:孩子们,很高兴参加你们的活动。春天是一年中最美好的季节。瞧!这时节:春雨沙沙沙,春日暖融融,春风轻拂面,春花齐争艳。面对着浓郁的春意、似海的春光,面对着这蓬勃的生机、美好的希望,无论是理智的作家,还有浪漫的诗人,他们都喜欢用手中多情的笔描绘春天,赞美春天。今天,有这么多朋友到来,就想听听我们

三(一)孩子们的精彩诵读,相信你们会把自己最优秀的一面展示给大家。孩子们,有信心吗?

甲:谢谢张老师!同学们,有信心吗?

齐:有。

第一部分:盼春

乙:萱萱,你知道吗?春天要来了,花孩子们可着急了。(花孩子准备)你听,花孩子们来了。大家掌声响起来。

1、(故事《花孩子》音乐。表演:迎春花:许芮嘉星星:周知乐朝霞:吉巧玲石榴花:杨奀麒)

甲:多可爱的花孩子啊!大家再一次把掌声送给她们。同学们,你们知道这些花孩子的颜色吗?

(请一同学回答)

乙:同学们,你们喜欢春姑娘吗?那你们谁知道,她是怎么来的?

好,就请张芮琦和张馨柔来告诉大家吧?

诗朗诵《春姑娘》伴奏《走过绿意》

第二部分:找春

甲:美丽的春姑娘悄悄地来到了人间。她把大地打扮得美美的。和煦的阳光普照大地。风儿轻轻地吹,柔柔地拂过脸面,像妈妈的手一样倍感温暖。瞧,花儿开了,草儿绿了,鸟儿叫了……美丽的春天就在我们的身边。小伙伴们,你们找到春天了吗?

生1 游晨曦:春天在唐朝诗人贺知章的诗里。《咏柳》唐贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。

生2夏伟豪:春天在清朝诗人高鼎的诗里,我们这组小朋友都会背。《村居》清高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

生刘启帆3:春天还在孟浩然的诗里,会背的小朋友和我一起背。《春晓》唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。《春晓》

生4张云蛟:春天在无边无际的草原上,春风吹,小草又长出了嫩芽。《赋得·古原草·送别》唐白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳qīn侵古道,晴翠接huāng 荒城。又送王孙去,萋萋qī qī满别情。

生5秦婉怡:春天在我们美丽的花园里。《《游园不值》南宋叶shào绍翁1应lián怜jī屐齿印苍苔,小扣柴fēi扉久不开。春色满园关不住,一支红杏出墙来

生6廖芷惟:春天在如诗如画的江南,《江南春》唐杜牧千里莺啼绿映红,水村山guō郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

生7周恩同:春天在细雨绵绵的晚上,

春夜喜雨唐(杜甫) 好雨知时节,当春nǎi乃发生.随风qián潜入夜, rùn润物细无声.野jìng径云jù俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花zhong重jǐn锦官城.

生8张娜:春天还在幽静的山林里,

鸟鸣jiàn涧(唐王维)

人闲桂花落,夜静春山空.月出惊山鸟,时鸣春涧中.

生9唐于钦:春天还在房檐筑巢的燕子身上,

绝句(唐杜甫)

迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.

生10将欣妍:春天在大街小巷,请听早春·chéng呈水部·张十八员外( 唐韩愈)

天街小雨润如sū酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.

生11罗子豪:春天是一年中最美的季节。《春日》南宋朱xī熹胜日寻芳sì泗水bīn滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。

生12罗开怀:春天在大自然的小河里。《huì chóng惠崇春江晓景》北宋苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。lóu h āo蒌蒿满地lú芦芽短,正是tún yù河豚欲上时。

生13吉巧林。我们这组还会背

晚春(唐韩愈)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲.杨花yú jiá榆荚无才思,惟解漫天作雪飞.

生14陈姝融,我们组也会

《城东早春》唐杨巨源诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦,出门俱是看花人。

生15:张芮琦:我们女同学会背江畔独步寻花( 唐杜甫) 黄四娘家花满qī蹊,千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

生16舒柯涵:男同学一起来

渔歌子(唐)张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水guì鳜鱼肥。青ruò箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

生17:春天在我们的心里,我们用笔写下了我们心中的春天(四人)

(杨淞岩张竟予吴雨峰谭俊怡)

生1:阳光明媚、小树发芽、花儿开放、青蛙苏醒、小朋友脱下厚厚的棉衣、春风轻轻地吹、春雨细细地下,……

生2:我来到院子里,看到一朵朵白色的樱桃花开了,满院弥漫淡淡的清香。我在院子里找到了春天。

生3:我来到田野里,看到一串串金色的油菜花开了,小蜜蜂在花丛中飞来飞去。我在田野里找到了春天。

生4 我来到小溪边,看见一群群小蝌蚪在溪水里游来游去,快乐极了。我在小溪里找到了春天。

四人齐:找到了,找到了!春天在院子里,春天在田野里,春天在小溪里,春天就在我们的身边。我们找到了春天。

生19:邹汶霖春天还在我的梦里,大家看。(大家把画贴上去后)

游晨曦:你们看,这是我们心中最美丽的春天,(出示画)

第三部分赏春、赞春

生甲:同学们说得真不错,你们都找到了春天。其实啊,春天就在我们每个人的心里,你说对吗,张老师?

师:对。只有我们用心的拥抱春天,春天就永远和我们在一起。

生甲:那张老师,在您的心中,春天应该是什么样子呢?

师:在老师的心中,春天就是红红的脸蛋,微笑的双眼,春天更是温柔、慈爱、暖和、喜气洋洋的。你们看,美好的春天来了。

(吴所谓、文雅萱、游晨曦、文钲博)

乙:谢谢老师和两位同学!

春天是诗,春天是画,春天是生命,我们喜爱春天,我们赞美春天。请全体同学起立。

全班齐:春天的和风啊,轻轻刮,唤醒了蓝天,唤醒了朝霞。婆娑起舞的,是河边的翠柳;姹紫嫣红的,是山坡的野花。呵呵,到处是春的信息:彩云、飞柳、野花。

第四部分:总结

师小结:孩子们,春天是播种的季节,是一个萌动着无限生命的季节,她能给勤劳的人们带来收获的希望,我们在欣赏春天,赞美春天的同时,不要忘了努力地学习,以便在秋天收获更多的果实,以便为祖国创造更美好的春天!孩子们,希望你们一生中都拥有春天,让我们去拥抱春天,就等于拥抱生命,拥抱绚丽的人生。孩子们起立,让我们带着快乐向春天扬帆起航。

(歌舞《滴里滴里》四人领舞。)