18 奇妙的桥教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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18奇妙的桥第二课时教学目标知识目标:学习课文,理解课文。了解课文中介绍的各种桥的制作材料与特点能力目标:正确,流利,有感情地朗读课文。思想情感目标:通过本课教学,引导学生了解各种材料制作成的桥的特点,进而感受它们的奇妙之处,激发学生热爱科学,探究未来的思想感情。一、复习,导入新课。1、导入孩子们,

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 奇妙的桥

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2018-04-28 14:31:00

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学校：重庆市合川区尖山完全小学

18 奇妙的桥教案教学设计导入设计

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关键词：18 奇妙的桥教案教学设计导入设计

正文

18奇妙的桥

第二课时

教学目标

知识目标:学习课文,理解课文。了解课文中介绍的各种桥的制作材料与特点

能力目标:正确,流利,有感情地朗读课文。

思想情感目标:通过本课教学,引导学生了解各种材料制作成的桥的特点,进而感受它们的奇妙之处,激发学生热爱科学,探究未来的思想感情。

一、复习,导入新课。

1、导入

孩子们,我们的家乡合川因嘉陵江、渠江、涪江三江汇流而得名,水资源得天独厚。我们合川的水多桥也多。一起来看看我们家乡的桥吧!这些桥怎么样?你最喜欢哪座桥?谁来说一说

2、欣赏了我们家乡的桥,接下来我们去看看奇妙的桥,齐读课题18《奇妙的桥》。

3、检查词语学习情况:熟悉扶手制成载重18吨强度似乎奇妙断裂晶莹透亮通行无阻多种多样(ABAC)

二、品读课文

出示学习要求:

自由朗读课文,说说文章都介绍了哪些桥,这些桥的样子和特点是什么。

(一)、玻璃桥

1、女生读,要求读得正确,流利,有感情。

2、反馈学习情况,你读懂了什么?

3、玻璃桥所在地、材料、长度、宽度、载重量以及特点你了解了吗?用横线画出来

4、认识设问句

5、出示玻璃桥图片

(二)、四人小组自学纸桥盐桥部分,完成表格

(三)、汇报自学情况,展示表格。

(四)、全班齐读本段

学了这篇文章,你有什么要说的吗?

(我们人类真是伟大,可以用生活中的各种材料进行加工,让人想不到的事情都发生了,玻璃可以造桥,纸张可以造桥,甚至连盐巴都可以造成桥……)

三、拓展延伸

欣赏我国四大名桥以及国外各种造型独特的桥

四、总结全文

1、这篇课文介绍了那些奇妙的桥?

2、读了这篇课文你有什么感受?

围绕科学的神奇和学生热爱科学的这些主题进行发言

关于本教案的常见问题

Q：18 奇妙的桥教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 奇妙的桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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