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教学程序课题§3.1.2指数函数课型新授型教学目标教学重点1.使学生掌握指数函数的概念,图象和性质. (1)能根据定义判断形如什么样的函数是指数函数,了解对底数的限制条件的合理性,明确指数函数的定义域. (2)能在基本性质的指导下,用列表描点法画出指数函数的图象,能从数形两方面认识指数函数的性质.

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3.1.2 指数函数教案3

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3.1.2 指数函数教案3

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关键词:3.1.2 指数函数教案3

正文

教

学

程

序

课题

§3.1.2指数函数

课型

新授型

教学目标教学重点1.使学生掌握指数函数的概念,图象和性质. (1)能根据定义判断形如什么样的函数是指数函数,了解对底数的限制条件的合理性,明确指数函数的定义域. (2)能在基本性质的指导下,用列表描点法画出指数函数的图象,能从数形两方面认识指数函数的性质. 2. 通过对指数函数的概念图象性质的学习,培养学生观察,分析归纳的能力,进一步体会数形结合的思想方法. 重点:指数函数的图象、性质。指数函数的图象性质与底数a的关系

难点:用数形结合的方法从具体到一般地探索、概括指数函数的性质

教学具准备

一、导入

引例1:某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个……1个这样的细胞分裂x次后,得到的细胞个数y与x的函数关系式是y=2x

引例2:某种商品的价格从今年起每年降低15%,设原来的价格为1,x年后的价格为y,则y与x的函数关系式为

y0.85x

讨论:上面的两个函数有什么共同特征?底数是什么?指数是什么?

引出指数函数的概念:一般地,函数y=ax(a>0且a≠1)叫做指数函数,其中x是自变量,函数定义域是R. 二、新授

探究1:为什么要规定a>0,且a1呢?

①若a=0,则当x>0时,a=0;当x0时,a无意义.

②若a<0,则对于x的某些数值,可使a无意义. 如(2),这时对于x=x11,x=,…等等,在实数范围内函数值不存在. 421

多媒体、尺规

教

学

过

程

教

师

活

动

学

生

活

动

xxx

③若a=1,则对于任何xR,a=1是一个常量,没有研究的必要性.

为了避免上述各种情况,所以规定a>0且a1

x在规定以后,对于任何xR,a都有意义,且a>0. 因此指数函数的定义域是R,值域是(0,+∞). 探究2:函数y23x是指数函数吗?

指数函数的解析式y=a中,a的系数是1. 有些函数貌似指数函数,实际上却不是,如y=a+k (a>0且a1,kZ);有些函数看起来不像指数函数,实际上却是,如y=axxxxxx (a>0,且111a1),因为它可以化为y=,其中>0,且1 aaa

1、函数图象

x11xx在同一坐标系中分别作出函数y=2,y=,y=10,y=的图象. 210列表如下:

x

y=2

y=xxx…

-3 -2 …

0.0.213 5 …

8 x-1 -0.5 0 0.5 1 1.4 1 2 2 4 3 8 0.13 …

…

…

0.5 0.71 2 1.4 4 1

2

x

…

-1.5 -1 -0.5 x1 0.71 0.5 0.25 -0.25 0 0.25 0.5 1 3.16 0.32 1.5 …

…

y=10

y=…

0.03 0.1 …

31.62 0.32 0.56 1 1.78 1.78 1 0.56 10 31.62 0.1 1

10x10 3.16 0.03 …

2

11x我们观察y=2,y=,y=10,y=的图象特征,就可以得到210xxxyax(a0且a1)的图象和性质图象是形的特征,所以先从几何角度看它们有什么特征.教师可列一个表,如下:

然后总结:

图

象

a>1 0

3

性

质

(1)定义域:R (2)值域:(0,+∞)

(3)过点(0,1),即x=0时,y=1 (4)在 R上是增函数

(4)在R上是减函数

1说明:(1)由y2x,y()x2x图象的关系得出结论:

2函数yax与yax(a0,a1)的图象关于y轴对称

(也即yf(x)与yf(x)的图象关于y轴对称);

(2)x轴为指数函数yax的“渐近线”:

(0a1时)随着x的增大,图象越来越趋向于x轴;

(a1时)随着x的减小,图象越来越趋向于x轴.

在第一象限,由下向上函数图象相应的底数由小变大

曲线

的图象,则

分别是指数函数

与1的大小关系是

,

和

例1比较下列各题中两个值的大小:

①1.72.5,1.7; ②0.830.1,0.80.2; ③1.70.3,0.93.1

解:利用函数单调性

①∵1.7>1,∴ 函数y=1.7在R是增函数,

又∵2.5<3,∴1.72.5x<1.7;

x3②

∵0<0.8<1,∴函数y=0.8在R是减函数,

又∵-0.1>-0.2,∴0.8③

1.70.30.1<0.800.2;

0.3>1.7=1;0.903.1<0.91;1.7>0.93.1

小结:对同底数幂大小的比较用的是指数函数的单调性,必须要明确所给的两个值是哪个指数函数的两个函数值;对不同底数是幂的大小的比较可以与中间值进行比较. 例2.已知3x≥30.5,求实数x的取值范围;

解:∵函数y=3x在R是增函数,3x≥30.5

4

∴x≥0.5

1即x[,)

2(1)

已知0.2x25,求实数x的取值范围;

11解:∵0.2x25

即()x<()2

551又∵

函数y=()x在R是减函数,

5∴x>2

即x(2,)

(2)

设232x(0.5)23x求实数x的取值范围.

解:∵232x(0.5)23x即232x23x2

又∵函数y=2x在R是增函数

∴32x<23x

∴x<1

即x(,1)

例3:解下列不等式:

(1)36xx11≥0

(2)34x26x>0

34x26x>036x36x22x1x1≥1≥304x>0632()x>046x2x1≥03x解:

(2x1)(3x1)≥0

2()<3

211x≤或x≥3x3()<232211x(,][,)x<123x(1,)

5 2

(3)(a2a2)x>(a2a2)1x

17a2a1(a)2>124x>1x

1x>21x(,)2(已知指数函数性质,求参数字母)

例4:1、函数yax11(a0,且a1)过一个定点,定点坐标为

. 练习:函数yaxmn(a0,且a1)恒过定点(2,4)则mn

2、函数y(a24)x在(,)上是单调递减,求a的值

练习:函数y(m22m)x,当x0时,y1,求m的取值范围

3、已知指数函数y2(a

例5:设yl=a3x-121)x是定义域上的减函数,求a的取值范围

,y2=ax2+x-4(a>0,a≠1),确定x为何值时有(1)y1=y2;(2)y1>y2.

思路:显然需对a进行分类讨论,分别解指数方程和指数不等式.

答案:(1)由题意得a3x-1=ax2+x-4,则3x-1=x2+x-4,解得x=3或x=-1.

6

(2)当a>1时,a3x-1>ax+x-4,则3x-1>x2+x-4,解得-1<x<3;

22当0<a<1时,ax+x-4<a3或x>3.

x-1,则3x-1<x2+x-4,解得x<-1归纳:当a>1时,af(x)>ag(x)f(x)>g(x)

当0<a<1时,af(x)>ag(x)f(x)

2、求函数定义域

1、y82x1 解:xR

2、y812x1 解:由2x10得,x11,∴xx|xR且x

2211,∴x[,)

5511114、y1()x

解:由1()x≥0得,()x≤()0,x≥0

,

2222∴x[0,)

3、y35x1 解:

由5x-1≥0得x≥x5、y162x2≥0得,6≤60,

2∴xx2≤0,∴-2≤x≤1∴x[2,1]

解:由16x2x2x2x26、已知函数f(x)的定义域为(1,2),求函数f(2x)的定义域

x0x1

解:由已知得:1<2<2,2<2<2,∴0

∴f(2)的定义域为(0,1)

x3、求函数值域

11xxR>0,∴y(0,)

2>0

解:∵,∴,2x2x1xu2、y2

解:∵xR,令u1x(x内函数),则y2(u外函数),∴uR,∴y(0,)

1、y3、y21x1x

解:x(,1)(1,),令u1xu,则y2

1x

u(1x)221,∴uR,u1,

1x1x11∴y(0,)(,)注:内函数定义域即为外函数定义域

227

4、y()

解:∵xR,令u|x|,则y(),∵xR,∴u≥0,

方法一(图象)

∴y(0,1]

方法二

(单调性)

∴0<()≤()1,∴y(0,1]

5、y()12x12u12u1201x22x11,x[0,3]

解:令ux22x1,则y()u,

22∵u(x1)22,x[0,3]

121u121∴u[2,2],∴()≤()≤(),∴y[,4]

22246、y2x1

解:由2x1≥0,令u2x1,则yu,

∴u≥0,∴u≥0,∴y[0,)

2x1

解:xR,令u2x1,则yu,∴u≥1,

∴u≥1,∴y[1,)

18、yx

211xx解:方法一

由210,x0,令u21,则y,

uxxxx∵2>0,且21,∴21>1且210,即u>1且u0

11即10,1>或>0,∴y(,1)(0,)

uu1方法二

由2x10,x0

,∵yx,

21∴y(2x1)1y2xy1,y2xy1,

y1∴2x,

yy1>0,

∵2x>0,∴y∴y(y1)>0,y<1,或y>0

∴

y(,1)(0,)

7、y例:1、已知函数ya(a0,且a1)在区间[–1,1]上最大值与最x小值差是1,求a

8

2、已知函数yax(a0,且a1)在区间[–2,1]上最大值与最小值之和为12,求a

4、求函数单调性:

11、求函数y2x22x的单调区间,并证明…………比值

12x1(x2x1)(x2x12)2x12x22x1y2211解:设x1x2,则

2x12x1y11222 ∵x1x2 ∴x2x10

当x1,x2,1时,x1x220 这时(x2x1)(x2x12)0

y 即

21 ∴y2y1,函数单调递增

y1 当x1,x21,时,x1x220 这时(x2x1)(x2x12)0

y 即

21 ∴y2y1,函数单调递减

y1 ∴函数y在,1上单调递增,在1,上单调递减

2x22x2解法二、(用复合函数的单调性):

1设:ux22x 则:y

21对任意的1x1x2,有u1u2,又∵y是减函数

2∴()1()2 ∴yuu12u12u12x22x在[1,)是减函数

9

1对任意的x1x2≤1,有u1u2,又∵y是减函数

2∴()1()2 ∴y引申:求函数y

u12u12u12x22x在[1,)是增函数

12x22x的值域

(0y≤2)

1练习:1、y()2

x2x2

2、y2x

1x2-2x-1(2、对于函数y=),(1)求函数的定义域,值域;

(2)确定函3数的单调区间.

解析:函数y=()“复合”而成.

(1)由u=x2-2x-1=(x-1)2-2,当xR时,u≥-2,此时函数y=()总有意义,∴定义域为R;

又由u≥-2,∴0<()≤9,∴原函数的值域为(0,9].

(2)∵函数u=x2-2x-1在[1,+)上递增,

∴对于任意的1≤x1<x2都有u1<u2,

13x2-2x-1可以看成是由函数u=x2-2x-1与函数y=()13u13u13u1u2,即y1>y2.

31x2-2x-1∴函数y=()在[1,+]上递减.

31x2-2x-1同理可得函数y=()在(-,1)上递增.

3∴()>()u113

10

3、设a是实数,f(x)a2(xR) 试证明对于任意a,f(x)为x21增函数;

分析:此题虽形式较为复杂,但应严格按照单调性、奇偶性的定义进行证明还应要求学生注意不同题型的解答方法

(1)证明:设x1,x2∈R,且x1x2

f(x1)f(x2)(a则22)(a2x112x21)x1x2222(22)2x212x11(2x11)(2x21)x

由于指数函数

y=2在R上是增函数,且x1x2, 所以2x12x2即2x12x2<0,

xxx又由2>0得21+1>0, 22+1>0 所以f(x1)f(x2)<0即f(x1)f(x2)

因为此结论与a取值无关,所以对于a取任意实数,f(x)为增函数

a·2x-1-a4、若函数y=为奇函数,

x2-1(1)确定a的值;(2)求函数的定义域;(3)求函数的值域;(4)讨论函数的单调性.

1a·2x-1-aa-解析:先将函数化简为y=.

xx2-12-1(1)由奇函数的定义,可得f(-x)+f(x)=0,

1111-2x即a--x+a-x=0,∴2a+=0,∴a=-.

22-12-11-2x11x-x,∴2-1≠0.

22-111∴函数y=--x定义域为{x|x≠0}.

22-1(2)∵y=-

11

(3)法一:(逐步求解法)∵x≠0,∴2-1>-1.

∵2-1≠0,∴0>2-1>-1或2-1>0.

xxxx111111-x>,--x<-,

22-1222-1211即函数的值域{y|y>或y<-}.

22∴-1111x2.

法二:(利用有界性)由y=--x≠-,可得2=122-12y+21y-x2>0.可得y>1或y<-1,

∵2>0,∴122y+211即函数的值域{y|y>或y<-}.

22(4)当x>0时,设0<x1<x2,

11112x1-2x2则y1-y2=x-x=x-x=x.

x1211122-12-12-12-1(2-1)(2-1)xx∵0<x1<x2,∴1<21<22.

xxxx∴21-22<0,21-1<0,22-1<0.

11∴y1-y2<0,因此y=--x在(0,+)上递增.

22-111同样可以得出y=--x在(-,0)上递增.

22-1y-

5、求最值

1、

若11x≤()≤1,求函数y4x2x15的最值

4211x11x1()≤1,∴()2≤()≤,∴0≤x≤2

解:∵≤42222

y42xxx15(2x)222x5

2

令t2(0≤x≤2)则yt2t5

2

∵0≤x≤2,∴2≤2≤2,即1≤t≤4,∴y(t1)4

x

当t1时,即21,即x0时,ymin4

0x2

12

x当t4时,即24,即x2时,ymin13

1(a>0且a≠1)在[-1,1]上有最大值2、如果函数y=a+2a-14,试求a的值.

解析:设t=a,则原函数可化为y=(t+1)2-2,对称轴为t=-1.

1)若a>1,∵x[-1,1],∴-1<

∵t=a在[-1,1]上递增,

∴y=(t+1)2-2当t[xx2xx1≤t≤a.

a1,a]时也递增,

a

∴原函数在[-1,1]上递增.

故当x=1时,ymax=a2+2a-1.

由a2+2a-1=14,解得a=3或a=-5(舍,∵a>1).

2)若1>a>0,可得当x=-1时,ymax=a2+2a1-1=14,解得a=--13或a=-11(舍).综上,a=或3.

53三、巩固:

1、求下列函数的定义域,值域:

(1)y=21x-1;

(2)y=5x2x-1;

x

(3)y=()122x-x2;

(4)y=9+2×3-1.

1解

1)要使函数有意义,则x-1≠0,∴x≠1.∴函数定义域为{x|x≠1};1∵x≠1,≠0,∴2x-1≠1,∴函数值域为{y|y>0,且y≠1}.

x-112)∵2x-1≥0,∴函数定义域为{x|x≥};

2∵2x-1≥0,∴2x-≥1.∴函数值域为{y|y≥1}.

1≥0,∴y=53)函数定义域为R;∵2x-x2=-(x-1)2+1≤1,

2x-111.∴函数值域为{y|y≥}.

22x4)函数定义域为R;令t=3,则t>0,y=t2+2t-1=(t+1)2-2,

其对称轴为t=-1.

∵t>0,函数y=(t+1)2-2单调递增,

∴y=()2x-x212≥

13

∴y=(t+1)2-2>1-2=-1.∴函数值域为{y|y>-1}.

ax-12、已知函数f(x)=x(a>1)。

a+1(1)判断函数f(x)的奇偶性;(2)求出函数的值域;

(3)证明函数f(x)是(-,+)上的增函数.

答案:(1)奇函数;

2ax-1(2)f(x)=x=1-x,逐步求解得值域(-1,1);

a+1a+1(3)用增函数定义证明,过程略

3、设f(x)是定义域为xR且x≠0上的奇函数,则当x>0时,f(x)xx.(1)写出x<0时f(x)的解析式;(2)解不等式f(x)<-.

31-2x2x解析:(1)x<0时,f(x)=x·x;

2-1xx(2)x>0时,由f(x)=<一,解得0<x<2;

x31-2x2xx<0时,由f(x)=x·x<一,解得x<-2.

32-12x答案:(1)x·x;(2)x(,2)(0,2).

2-1=四、总结:

1.理解指数函数的含义,能画出指数函数的图象,借助图象理解指数函数的性质;

2.能利用指数函数的单调性,比较两个指数式值的大小;

3.与指数函数有关的复合函数的定义域、值域问题.

教

学

反

思

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