演唱 如今家乡山连山教学设计及说课稿

如今家乡山连山

执教：仁和镇小

何海龙

教学对象：三年级

教学内容：人音版第5册

《如今家乡山连山》

教学目标：

一、学唱并有感情地演唱歌曲《如今家乡山连山》。

二、用简单的打击乐器为歌曲伴奏。

三、在学习过程中展现孩子们的天真活泼的性格，激发对家乡的热爱之情。

教学重点：用甜美的声音有感情地演唱歌曲《如今家乡山连山》。

教学难点：用简单的打击乐器为歌曲伴奏。

教学用具：钢琴、简单的打击乐器、多媒体

教学过程：

一、组织教学

师生问好，作发生练习。

二、新课教学

（一）发声练习

15 55

l 54

32 l

1 -

ll 呀哈哈哈……

（二）导入

今天给大家带来了一段童谣，请同学起来用四川话读一下。

梓江清，涪江长，

射洪那个有名堂，

龙凤峡的化石年龄大，

读书台的帅哥写的是大文章，

车路口不见车来往, 机房街听不到机器响，

弘文门书声昂，

银行口的钱是打涌堂，

清真牛肉刮好吃，

洪州蜜柚甜又香，

鲜花插在了美丰上，

川中明珠透煞煞亮，

沱牌酒晕2两，

银华家纺真叫爽，

射洪一天一个样，

幸福生活板眼长。

—摘自《射洪故事》

这是一段关于哪里的童谣？（我们家乡：射洪）。今天我们要学习另一首跟家乡有关的歌曲，这里还有一段小故事，一对母女发生争执！母亲说“家乡没有山”，女儿却说“如今家乡山连山”，到底谁对呢？请同学们来评评理。让我们一起来聆听歌曲《如今家乡山连山》。

（三）歌曲学习

1）复听歌曲，请同学们思考哪些唱的是家乡的山，并试着唱一唱。

2）妈妈听了女儿的话，她怎么样了？（笑了）女儿也笑了，大家一起来学学妈妈和女儿是怎么笑的。

知识点：合唱、顿音记号

3）完整的学习歌曲

情感处理：

A.你们觉得这首歌应该用怎样的心情来唱？

B.最后一段在演唱时注意连贯性，表现出“哟喂”前的休止符和“mp”共同表达的高兴和害羞的心情。

（四）拓展

1）请同学在同学们演唱的歌声下扮演“妈妈”和“女儿”（选）。

2）用打击乐为歌曲伴奏

A.铃鼓

（以打节奏为主）

B.碰铃

（休止处演奏）

C.沙锤

（笑声处演奏）

D.三角铁

（前奏、间奏处演奏）

以上仅作参考。

三、课堂小结

今天我们一起学习了一首关于家乡的歌曲《如今家乡山连山》，虽然“女儿”的家乡没有真正的山，但是看到到处一片丰收的景象，她也十分的开心和自豪，老师也从同学们欢快的歌声中感受到了她对家乡的热爱。那么，在我们的家乡有山有水...你们说我们的家乡漂亮吗？大家爱我们的家乡吗？让我们努力学习，把我们的家乡建设的更加美丽、富强。