同在蓝天下名师教学设计2

《同在蓝天下》教学设计

一、教学内容：

辽师大版小学《品德与社会》4年级下册第4单元第11课。

二、设计理念：

本课以学生的生活为背景，以“走近残疾人、体验残疾人、学习残疾人、关爱残疾人”为主线，以观察生活、收集资料、模拟体验、观看视频、讨论交流、表达关爱等活动为抓手，引导学生走近残疾人，体会他们的不便与困难、不幸与烦恼，感受他们的顽强的性格和抗争精神，进而从内心深处萌发对残疾人的同情、理解、尊敬和关爱，并化为实际言行。

三、教学目标：

1、知识目标：了解残障人群在生活上的困难，一些残疾人身残志坚的事迹。

2、情感目标：通过课堂活动的体验，使学生增进对弱势群体的关爱之情,能够理解和尊重他们，并对他们在困难面前自强不息的精神产生敬佩之情。

3、能力目标：

A：通过引导学生观察生活中的弱势群体，培养学生体察他人，观察社会事物和获取社会信息的能力。

B：

通过小组间的讨论、体验，初步培养学生分析问题、解决问题的能力。

四、教学重点和难点。

重点：通过让学生学习、体验、感悟弱势群体的社会生活，从而培养学生关爱他们的情感、关注他们生活的意识。

难点：从对弱势群体的同情转化为对他们的尊重和关爱，培养学生心中有他人的精神。

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五、教学准备：

1.教师准备：多媒体课件、有关残疾人的事迹材料、歌曲。

2.学生准备：课前收集有关残疾人自强不息、顽强拼搏的故事。

六、教学流程：

（一）创设情境，激发情感

1、播放舞蹈《千手观音》精彩片段。

提问：通过刚才的欣赏你想说些什么？

2、同学们是否留意到在我们的周围还生活着很多像他们一样残疾人. 板书：残疾人

3、汇报交流：你见过哪些残疾人，他们会遇到哪些不便和困惑？

4、在我国，有6000多万残疾人与我们共同生活在这片蓝天下，今天就让我们走进他们,去了解他们的生活！（板书：同在蓝天下）

（二）模拟体验，深化明理

1、现场模拟，深入体验

正常人看来很容易做到的事，残疾人却需要付出很大的努力才能做到，让我们再来体验一下他们的艰辛，好不好？

(1)单手系红领巾

(2)哑巴传话

(3)蒙眼绕教室一圈

(4)嘴巴尝试写字

(5)单手脱衣服在穿上

要求：用心体验，按照规则保证真实，注意安全。

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学生活动，教师巡视。

2、总结升华，深刻体会

通过刚才一系列的模拟体验，你有什么想说的吗？

总结板书：就象同学们说的那样，残疾人真的不容易，他们每做一件事，都要比我们正常人多付出几倍乃至几十倍的努力，所以我们应该同情和关爱他们。（板书：同情

关爱）

（三）联系实际，明理导行。

1、是啊，残疾人朋友的生活的确很艰辛，很渴望得到别人的帮助。党和政府纷纷伸出援助之手，提供了许多有利于残疾人的出行、学习、工作、生活的设施和服务，这些，大家在日常生活中也能感受到。课前，老师布置你们去调查这方面的内容，接下来，请把你们调查了解到的情况说给大家听！

(图片资料欣赏) 2、全社会都在关心关爱着残疾人，我们应该如何帮助残疾人呢？下面，以小组为单位进行帮助残疾人的情境表演。老师为每个小组准备了几个表演内容，现在你们就商量商量如何帮助残疾人吧！一会儿，我们要比一比，看哪个小组的方法好！

（分盲人、肢残人、聋哑人三个类型，课件出示要求。生在一起商量情节、分配角色、练习、带着热情表演，同学之间相互倾听、协商、合作）

总结：通过同学们表现，我觉得你们都是一个有爱心的人，在这片蓝天下还有许多像残疾人一样的弱势群体，他们都需要我们的帮助。出示资料和图片资料介绍(板书：帮助) （四）感悟顽强，激发情感

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1、在社会上有许多残疾人面对身体的残疾，他们没有悲观失望，而是自强不息、顽强拼搏，成为生活中的强者。

2、把你收集到的残疾人事迹说一说，好吗？

（学生汇报。播放《无臂少年的坚强人生》视频课件。）

3、还有很多这样的残疾人身残志不残，凭着自己顽强的意志，默默地为祖国争光，为祖国做出贡献。视频欣赏《撼动人心的力量》

4、同学们听了这些感人的故事，欣赏了感人的视频，你觉得我们应该向他们学习什么呢？

（讨论交流）

遇到困难不悲观失望，勇敢面对。

面对身体残疾，自强不息、顽强拼搏。

学习他们意志坚强的精神。

学习他们拼搏向上的精神。

5、教师总结。是啊，这些残疾人他们身残志不残，面对困难，他们没有悲观失望，而是自强不息，顽强拼搏，靠他们坚强的毅力，成为生活中的强者，并且也为社会做出了不少的贡献，值得我们大家尊重和学习。（板书：尊重）

（五）升华思想，奉献爱心

。

（播放歌曲《爱的奉献》）

下面让我们听一首感人的歌曲。

歌词写得多好，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们同在这片蓝天下，希望同学们多关心残疾人和弱势群体，给他们关怀与帮助，关心与爱护。你们想如何用实际行动来帮助残疾人呢？社会上也有许多关怀残疾人的组织和事迹，让我们一起来看看《生活因爱而美丽》。让我们一起帮助和尊

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重身边的残疾人，同时，学习残疾人身残志坚的精神，努力学习、顽强拼搏、做生活的强者，让我们一起美好地生活在这片蓝天下。

七、课后作业：以小组为单位制定一份“帮残助弱计划书”。

板书设计：

同在蓝天下

同情

关爱

残疾人

帮助

尊重

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