1.56个民族是一家课堂实录【1】

《五十六个民族是一家》教学设计

沿溪镇梓山完小

易婷

【教学目标：】

1．让学生知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。

2．通过对少数民族丰富多彩的服装、语言、节日的感知，进一步了解少数民族、欣赏少数民族，尊重不同的民族文化。

【教学重点：】

了解各民族的文化，学会欣赏少数民族，尊重不同的民族文化。

【教学难点：】

帮助学生从整体上初步了解我国是一个统一的多民族国家。

1、知道我国共有五十六个民族，汉族人数最多。感受到祖国是一个多民族统一的大家庭。

2、初步形成民族平等和相互尊重的意识，培养民族自豪感和民族大团结的主人翁精神。

【教学方法】通过讨论交流、情景演绎、角色扮演、知识抢答、观看影片等教学活动形式，让学生在看、游、演、唱中认识，让学生积极参与到活动中去。

【教学准备】

教师：多媒体课件

【课时安排】一课时

【教学流程】

一、创设情境，谈话导入

1.激趣导入

师：我来做个小小的调查，聊聊我们的家，你家一共有几口人？

生：三口人，有爸爸，妈妈和我。

师：这是一个温馨的三口之家。家里有四口人的请举手。。。。。。

师：不管我们的家有多大，有爱的家才是幸福美满的家。我们的班级是家，学校是家，我们还有一个更大的家。（出示课件）

2.

板书课题

师：我们的祖国幅员辽阔，家里的兄弟姐妹也很多，56各个民族组成了一个大家庭，请大家齐读课题。

师：[设计意图：由小家引入大“家”，让学生感受中国人对家的特殊情感，课堂融入家的温馨氛围，从而导入课题。

二．参观民族大观园，初步了解有特色的民族风俗。

1.介绍民族知识

师：56个民族中，你属于那个民族？

生；汉族。

了解汉族是人口最多的民族，其它的民族称为少数民族。

2.生介绍熟悉的少数民族。

3.视频播放有关民族知识，激发学生兴趣。

三、齐猜民族，了解少数民族风情

活动一：认识少数民族朋友，在地图上找到他们的家

出示中国版图，简单介绍看地图的知识。

师：参观完民族大观园，老师有几位远方的小客人要介绍给大家，你们想不想和他们交朋友？请大家猜猜他们都是什么民族？

1、挑选最有特色的民族介绍

2、了解五个自治区以及其区域内最有代表性的民族。

师：请同学们将这几位小朋友送回家。

[设计意图：通过猜一猜来自远方的小客人，引出来自五个自治区的少数民族，更能吸引学生的注意力，老师在旁加以点拨，真正体验品德课堂的“道而弗牵”。] 活动二：快乐猜一猜

出示各民族特色服饰，民居，和风俗，巩固和拓展民族知识。

活动三：兄弟姐妹血浓于水

师：我们都生活在同一蓝天下，在面对灾难的时侯，我们的兄弟姐妹是怎样做的？我们一起回忆2008年5月12日那个天崩地裂的瞬间：道路中断、房屋倒塌、无数人被埋在废墟中。（加音乐）灾难发生之后，全国各族人民马上行动起来。

师：此时此刻，你想说些什么？

生：……

师：我从你的眼睛里读懂了民族的情深，你的骨子里流淌着中华民族的血脉！

师:前几天，老师收到了一个羌族孩子的来信，信上她是这样写的：

（播放音频）亲爱的小朋友：你们好！我是四川汶川的羌族小学生。

10年前，我们家乡发生了8.1级大地震，你们在我们最困难的时候伸出援助之手，感谢你们帮助我们重建家园。我们很想和你们交朋友，我的愿望能成真吗？

生说自己的感受和愿望。

[设计意图：当一方有难时，八方支援，全国人民团结的力量如此巨大，激发了学生对民族团结的认同感，并为自己一个中国人而感到自豪。

四、情感升华，歌颂民族大团结

亲爱的同学们：不管我们属于哪个民族，不管我们居住在祖国的哪个角落, 我们永远都是一家人!祖国永远都是我们共同的家！五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华！

让我们在爱我中华的歌曲声中祝愿我们的祖国明天更美好。