4“小蜜蜂”在行动第二课时教案

小蜜蜂在行动

活动主题：“小蜜蜂”在行动----您辛苦了和长大后我就成了你

活动目标：

1、引导学生用自己的行动来感谢和回报为我们的生活辛勤劳动的家乡劳动者。

2、懂得对劳动者最好的回报是珍惜他们的劳动成果

活动重点难点：“懂得尊重劳动者的劳动”是教学重点。

“能发自内心的用行动表示对劳动者的谢意。”是本课的教学难点。

活动准备：

（一）老师准备：

1、

多媒体课件：家乡的美景，劳动者工作的图片。

2、

学生的课前调查体验表。不同形状的卡片。

（二）学生准备：

提前一周布置任务：

采访不同职业的劳动者并参加一次体验劳动，填好体验调查表。

活动过程：

一、激情导入，铺垫感动。

孩子们，这节课老师给大家带来了一组特别的图片。请仔细欣赏，看看图片上拍的是哪里？这些地方都是咱们的家乡彭州。多美的家乡啊！那你们知道是谁把咱们的家乡建设得如此美丽呢？对，是各行各业的劳动者。（板书：劳动者）今天我们来做一只勤劳的小蜜蜂，去寻找身边为我们服务的各行各业的劳动者吧！齐读课题。

二、寻找劳动者。

孩子们，在我们身边，你能寻找到哪些在自己的工作岗位上辛勤工作的劳动者呢？

生汇报。

三、了解劳动者，体验劳动。

这些劳动者们在为我们，为社会做着贡献，那他们究竟为我们，为社会做了些什么呢？上个星期老师给你们布置了一个任务：去采访身边的劳动者，调查他们每天工作的内容，以及为社会所做的贡献，并做一次劳动体验，填好调查、体验表。你们的任务完成了吗？真能干，都完成了。下面我们先在小组中交流自己的调查和体验，再推选出一位同学，在全班汇报。开始。

分小组讨论。

展示汇报。

（从你的调查中让我们认识了，为美化环境而从早忙到晚的清洁工阿姨。也让我们了解了，为维护社会治安，而不顾自身安危的警察叔叔。还让我们知道了，为培育祖国花朵而忘我工作的人民教师。为了我们能平安进校园，从很早就站在门口迎接我们的门卫叔叔。为了照顾我们，使我们尽快恢复健康，而不分昼夜工作的医生护士。为了维护交通秩序，不管烈日当空还是大雨倾盆，依然站在路口指挥交通的交警叔叔。）你的汇报很精彩，谢谢你（优秀的服务员，勤劳的清洁工，辛苦与快乐并存的小农民......）（掌声）

从你的体验中，让我们感受到了劳动的辛苦与快乐。明白了，只有亲手劳动换来的劳动成果才是最香甜的。感受到了生活的艰辛，劳动果实的来之不易，要懂得珍惜。感谢你的汇报，很真实，你是一只勤劳的小蜜蜂。谢谢你。（掌声）

汇报总结：从你们的采访中，我们了解了劳动者的艰辛，从你们的体验中感受到了你们自己在劳动中的辛苦与快乐。可是你们的采访，仅停留在语言上；你们的体验也仅是一时。孩子们，你们知道吗？这些劳动者们却整天、整年，甚至整个人生都在为我们，为社会做着辛劳的工作。

四、感恩劳动者

请看（课件出示劳动画面）

解说画面：（在烈日下，不顾早已湿透的衣服，依然工作的建筑工人。带着草帽，穿着工作服，顾不上扬起的满天灰尘，依然为我们清扫大街的清洁工阿姨。40几度的高温下，为了我们的安全，依然站在路口指挥交通的交警叔叔。为了方便我们的出行，满头白发还在为我们修车的年迈老爷爷。为了美化城市，冒着生命危险，高空作业的叔叔们。正是这一双双勤劳的，满是伤痕的双手，才换来了今天我们如此幸福美好的生活。）

孩子们面对此情此景你想对他，对他，对他，（指其中的一幅幅图片）说些什么？（抽两个学生）还想说的同学有很多，请把你想说的话写在卡片上，当你再次遇见他们时可以送给他们。

生写。

汇报。

从你的语言中老师听出了你对劳动者的感谢。尊重。（对清洁工最好的尊重就是？爱护环境。对交警叔叔最好的尊敬就是？遵守交通规则。对农民最好的尊重就是？爱惜粮食。看来对劳动者最好的尊重就是珍惜他们的劳动成果。）对劳动成果的珍惜。（板书：感谢

尊重

珍惜劳动成果）如果你的话是对老师说的，那下课后可以把你的卡片送给在座的老师。

孩子们，我们对劳动者的感谢不能只停留在语言上，还应体现在行动上。那当我们再次遇到这些劳动者工作时，我们该怎么做？又能为他们做些什么呢？（课件）

小组讨论。

汇报。

我想这些劳动者们，听到你们的话语，看到你们的行动。他们一定会感到十分欣慰。

五、总结。

孩子们，不同职业的劳动者，为社会带来安全和繁荣，为我们的生活带来方便和快乐！我们在享受这一切的同时，别忘了感谢劳动者，尊重劳动者，珍惜劳动者的劳动成果。让我们一起对他们说一声：“您辛苦了，谢谢您！”今天，我们在座就有许多像园丁一样辛勤培育我们成长的劳动者，他们就是——老师们。请全体起立，向后转，让我们一起对他们说一声：“老师，您辛苦了，谢谢您！”敬礼！最后，让我们以实际行动做一只勤劳的小蜜蜂。

板书设计：

“小蜜蜂”在行动

感谢

尊敬 劳动者

珍惜劳动成果