1. 规则在哪里ppt配套的教学设计及说课稿

规则我知道

教学目标：

知道家庭、学校、生活中各种规则：能在理解各种规则的合理性后加以遵守。

教学过程：

一、游戏分类

我们平时玩儿的游戏在屋子里面玩儿的称为室内游戏，在屋子外面玩儿的称为户外游戏。

1、大家说说户外游戏都有哪些？

2、现在我们再说说室内游戏都有哪些呢？

（萝卜蹲、蒙眼作画、、、、、、）

二、学生体验

1、我们来玩儿一个（让学生出一个喜欢的游戏题目进行游戏）找若干学生参与。

2、谈谈游戏感受。

3、要怎么样才能更顺利的玩这个游戏呢？

简单总结：大家说的这些其实就是说，游戏需要规则。

规则：是运行、运作规律所遵循的法则，也是供大家共同遵守的制度或章程。

三、课本内容

课件出示掰手腕图片，分析图片。

师:仔细观察，他们是在遵守规则玩这个游戏吗？

我们来一起总结掰手腕的游戏规则：

1、用右手掰，同时左手握拳放在背后。

2、右手肘部不能脱离桌面，其他部位不能接触桌面。

3、脚不能平移，身体不能晃动。

学生按规则体验掰手腕游戏

三、生活发现

游戏是我们生活的一部分，在我们生活中还有哪些规则呢？

1、课件依次出示课本中的插图

上课回答问题要举手、垃圾要扔到垃圾桶、上厕所后要冲水、过马路时，指示灯变绿了才能走、去超市购物，付款时要排队、、、、、、

2、现在，让你给我们进行一个规则我知道的畅说会，看大家还知道生活中的哪些规则？

要求：4人小组交流，老师喊停，小组汇报。哪个小组说的好，老师会给你们红包奖励，红包暂时不可以打开。

四、学校规则

我们每天在学校的时间也很长，在学校里面我们游戏、学习、运动。

1、今天我们知道了生活中这么多的规则，那你知道学校需要哪些规则吗？大家来说一说

2、制定规则

大家看这是哪个班的班务栏呀？咋这么漂亮呀。

学校的课程表、时间表这些规章制度也是规则，我们一般都要把它打印到一张纸上面，这些都是谁制定出来的呀？

是学校的领导们商量讨论出来的，今天我们也当一回校长，一起讨论制定学校规则？

完成学校规则栏制作

1、每组发放彩纸一张，学生自带胶棒。

2、小组合作，在《学校规则栏》中合适的位置填充你所要的规则内容。

3、制作过程要小声，每位同学至少找出一条，完成后安排好发言顺序，安静等待汇报。

提示：打开红包，可以帮助你哦！

4、小组汇报，全员参与。

五、收获交流（总结）