健康的含义课堂实录【1】｜教案在线预览

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体育与健康教案班级：七年级学生人数：课次：第一次课教师：邓永久教材内容教材分析体育与健康理论知识第一节生活方式与健康健康是人生最宝贵的财富，人的一切生命活动都以健康作为载体。健康不仅承载着我们的智慧和品格，还是我们幸福成长好基础。要获得健康，需要形成良好的生

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所属课文：健康的含义

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学校：自贡市蜀光绿盛实验学校

健康的含义课堂实录【1】

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关键词：健康的含义课堂实录【1】

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体育与健康教案

班级：七年级学生人数：课次：第一次课教师：邓永久教

材

内

容

教材分析

体育与健康理论知识

第一节生活方式与健康

健康是人生最宝贵的财富，人的一切生命活动都以健康作为载体。健康不仅承载着我们的智慧和品格，还是我们幸福成长好基础。

要获得健康，需要形成良好的生活方式，而良好的生活方式是当代人过文明、幸福生活的基本标志。

教

运动参

与目标

运动技

能目标

身体健

康目标

心理健

康与社会适应目标

让百分之八九十的同学掌握健康的概念。

让同学们了解其组成部分，并关心自己的健康状况。

学

目

标

让同学们认识生活方式对健康的影响。

让同学们认识生活方式对健康的影响，养成健康的生活方式。

学情分析

什么是健康？应该从那些方面关注自己的健康？有的同学认为，健康就是没有疾病。其实，这是一种片面的理解。世界卫生组织（WHO）宪章中指出：健康不仅仅是身体没有疾病，而且是身体、心理和社会适应三者的完好状态。也就是说，健康的人要有强壮的体魄和良好的精神状态，并能与其所处的社会及自然环境保护协调的关系。想一想，你是否是一个健康的人呢？

教学过程

教学环节

导入部分

教学内容与教师活动

健康的人要有强壮的体魄和良好的精神状态，并能与其所处的社会及自然环境保护协调的关系。想一想，你是否是一个健康的人呢？

学生活动

1、

合理膳食

2、

适量运动

3、

规律生活

4、

心理平衡

主体教学

一、

关注自己的健康

学生讨论健康生活“知、信、二、

生活方式是健康的行”

基石

知：获取健康知识，识别不三、

选择健康的生活方良习惯

式，过文明幸福的信：树立健康观念，坚定健生活

康勇气

行：制订健康计划，履行有效行动。

课堂小结

课后作业

还有那些不良行为习惯制约着我们健康的生活？

游戏太好玩了

2.早上实在起不来

3.哪有时间吃早饭……

改变生活方式的关键是什么？

请把你的体会与老师和同学分享。

关于本教案的常见问题

Q：健康的含义课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《健康的含义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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