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发展速度教学设计教学重难点重点:途中跑难点:合理分配体力与呼吸节奏(两步一呼气,两步一吸气)教学过程课前准备教学目标1、运动参与目标:培养学生对各种形式跑的兴趣和爱好,使每个学生都能参与其中。2、运动技能目标:通过多种多样的练习形式,使学生初步握快速跑能力和有氧耐力跑的技术,学会锻炼身体的方法。3、

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发展速度第二课时教学实录

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发展速度第二课时教学实录

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发展速度教学设计

教学重难点重点:途中跑

难点:合理分配体力与呼吸节奏(两步一呼气,两步一吸气)

教学过程

课前准备

教学目标1、运动参与目标:培养学生对各种形式跑的兴趣和爱好,使每个学生都能参与其中。

2、运动技能目标:通过多种多样的练习形式,使学生初步握快速跑能力和有氧耐力跑的技术,学会锻炼身体的方法。

3、运动素质目标:通过本节课的学习发展学生的奔跑能力、速度、力量、耐力等身体素质,发展学生的体能。

4、运动德育情感目标:通过教学游戏和教学比赛等形式,在活动中使学生能主动地与同伴合作,培养他们坚强的意志品质、良好的心理品质和社会适应能力。

教学内容

开

始

部

分

教

师

活

动

时间

学

生

活

动

场地设置

1、

教师提前到场,准备好场地、器材,等候上课。

2、课前分组

1、

在集合地点观察学生,并检查学生人数及服装。

2、“同学们好!”

3、宣布本课的学习内容,揭示目标和要求。

4、

安排见习生。

体育委员带领全班同学按约定地点集合,检查到班人数并向老师汇报出勤情况。

2

(图一)

全班成四列横队集合。

组织如图一

1、“老师好!

2、认真听讲,明确学习内容和要点等。

3、见习生按要求随堂听课,做力所能及之事。

课

堂

常

规

基

本

部

分

准

备

热

身

游戏:抓尾巴

[2]安全讲解:避免冲撞,安全游戏

[2]规则讲解:

a.根据课前分组,相互配合,抓对方的

“尾巴”;

b.女生在1号场地,男生在2号场地

6

1、

充分热身,避免受伤

2、

注意安全

3、

认真听取规则,积极参与活动

教学过程

教学内容

学

练

体

验

教

师

活

动

时间

学

生

活

动

场地设置

基

本

部

分

四、接力速耐跑

1、

组织学生分组体验

2、

接力体验速度耐力跑(每人跑2圈)(图七)

3、

体会起跑的快速跑,途中跑的呼吸节奏。

4、德育安全教育

图七

候赛区5候赛区61、积极参与比赛

2、相互鼓励、相互加油

10 3、充分展示这节课所学技术动作

4、安全比赛

候赛区1起点/终点起点/终点候赛区2起点/终点起点/终点候赛区3候赛区4候赛区7候赛区8

课

课

练

素质练习

1、定向素质练习

a.跳绳100次

b.坐位体前屈30次

c.仰卧起坐30次

d.俯卧撑男生30次女生15次

2、组织进行定向素质练习项目

3、德育教育

1、小组长组织组员进行练习

5 2、发挥体育骨干的核心能力

3、积极参与练习

结

束

部

分

点

评

放

松

1、回顾、总结本节课的学习情况

2、带领大家共同拉伸放松

3、回收器材

4、师生再见

2

1、积极回顾

2、认真放松

3、整理器材

4、师生再见

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