一 技术与设计的关系教案设计

第二章

第一节《技术与设计的关系》教学设计

一、设计思想

本节课是第二章第一节的内容，本节是将技术的性质与技术设计联系起来，是技术到设计的过度章节，是对本册书涉及到的设计进行了界定，有选择性地对技术与设计的关系，技术与设计的重点知识进行介绍。教师在教学过程中要联系学生的实际，增强教学的趣味性。由于本节的知识主要是陈述性知识，教师通过讲授、幻灯片演示、案例分析；学生通过自主思考、合作讨论等方法概括出相应的原理。

二、教材分析

根据《课程标准》、《学科教学指导意见》，本课教学内容为：技术的发展离不开设计；技术更新对设计产生重要影响；设计的丰富内涵。本节是本章教学重点，是全册书基础性内容之一，具有承上启下的作用。是由技术向设计过度的小节。它首先从技术的发展离不开设计的角度引入设计，引入技术与设计的关系，然后从技术与设计的辩证关系进行阐述，最后对全书涉及的设计进行了界定，指出这里的设计侧重指技术产品设计。

三、学情分析

学生在学习了第一章走进技术世界后，对技术问题有了一定的认识和了解。本节是在此基础上引入设计的理念，阐明技术与设计的关系，同时为后面章节有关设计内容的学习，起到了很好的铺垫作用。

作为高一年级的学生已具有一定观察、思考等能力，并在不断提高，同时他们的辩证思维也发展起来，这为本节对技术与设计的辩证关系理解打下基础。本节是全书的基础章节之一。学生要联系实际，参与到教学中来，增强师生互动，激发求知欲，开阔眼界，提高对技术学习的兴趣，丰富学生的生活情趣。

四、教学目标

1、知识目标

（1）理解技术与设计的辩证关系

（2）了解技术更新对设计产生的重要影响

（3）理解设计的丰富内涵

2、能力目标

（1）学会分析设计在技术发明和革新中的作用；激发学生创新思维和创造想象

（2）培养辩证思维；学会从多角度提出问题和解决问题的方案

3、情感目标

（1）培养对技术的兴趣和想象力，提高审美情趣。

（2）提高技术素养，增强创新意识和实践能力

五、教学重、难点

重点：理解技术与设计的辩证关系；激发学生的创新设计欲望

难点：培养学生对技术设计的情感；学会分析设计在技术发明和革新中的作用。

六、教学策略与手段

根据本课的教学目标，采用学生自主阅读，了解课文内容；教师讲授，幻灯片演示，案例分析；学生自主思考，合作讨论等多种教学方法相结合的策略。

七、教学过程

导入：蜂巢

新课教学：

1、设计是技术发展的重要驱动力

如案例分析：

书写工具（Ｐ24） 电动剃须刀（P24） 环保餐具（P25）

为何研制垂直起降飞机的发动机技术？

2、技术发展对设计产生重要影响

（1）

技术是设计的基础

（2）

为何说技术发展制约着设计的发展？（如太空天梯）

（3）

为何说技术进步还促进人们设计思维和手段的发展（如电脑技术的进步）？

3、设计的内涵丰富

技术设计侧重于：功能、结构、材料、程序、环保、安全、实用等

艺术设计侧重于：色彩、造型、审美、感觉、视觉等

手表的设计只有技术设计没有艺术设计吗？

八、课堂小结

通过学习，同学们知道了，一项技术的创新需要设计，一个技术产品的更新需要设计，一项新工艺的改进也需要设计。技术世界异彩纷呈，技术发展突飞猛进，设计在其中起着举足轻重的作用。设计是技术发展的关键。设计具有丰富的内涵，它主要包括技术设计、艺术设计以及融技术与艺术于一体的综合设计等。但我们学的设计侧重指技术产中设计。