一技术与设计的关系教学设计(第二课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《一 技术与设计的关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学设计课题名称单位设计分析课型撰写人新授王世远能就具体的任务进行一定的设计分析，让学生的动手能力在理论学习之后得到提升；能根据设计要求选择合适的材料和标准件，课标分析通过相关的学习更好的激发学生学习创新的能力。学生具有设计基本原则、设计中人机关系的分析等产品设计的基础知识，并已经有过在

资料类型：教学教案文档

所属课文：一技术与设计的关系

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-08-28 14:15:00

来源学校

学校：抚顺市第一中学

一技术与设计的关系教学设计(第二课时)

未知

2018-08-28 14:15:00

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关键词：一技术与设计的关系教学设计(第二课时)

正文

教

学

设

计

课题名称

单位

设计分析

课型

撰写人

新授

王世远

能就具体的任务进行一定的设计分析，让学生的动手能力在理论学习之后得到提升；能根据设计要求选择合适的材料和标准件，课标分析

通过相关的学习更好的激发学生学习创新的能力。

学生具有设计基本原则、设计中人机关系的分析等产品设计的基础知识，并已经有过在“设计的一般过程”中进行设计学生分析

制作的感性体验。通过设计分析的学习，为学生在学习产品设计构思方案上提供更多的理论认识。

（1）

理解所有的产品设计都是建立在人、物、环境三者相互作用分析的基础上的。

（2）能就具体的设计任务进行一定的设计分析。

“人”是影响产品设计的最主突出重点使用更多的课堂要因素。

教学难点

理解在产品设计的过程中突破难点通过实践动手的“人”、“物”、“环境”三个因的方法及过程来体验

素相互作用，相辅相成。

教学环境及教学准备

教学器材：

剪刀、双面胶、小型马达、五号电池、小木板、扎带、滤网、导线等。

教学场地：

录播教室

教学环节

的方法及实例着重讲解。

教学环节

教学目标教学重点

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

根据视频进行回答问题

回答教师的提问

参与课堂

与教师进行互动

根据指导完成吸尘器的制作。

设计意图

让学生通过自己的感受把本课的内容提取出来。

通过相互讨论进一步得出，每一设计因素具有的特点。

让学生在实践中感受影响设计的因素之间的关系。

理解“人”这一因素对于设计的重要性。

播放视频

一、新课导入

提出本节课的主要内容：

影响产品设

计的三个因

素——“人”、

“物”、“环

境”

讲解图片实二、讲授新课

1.“物”

造型、

例

功能、

材料

2.“人“

以生活中事

（1）学习生实为例子进

活的特点

行讲解，内容

（2）生理特以图片为主

点----人种

的不同

（3）心理特

点-----不同

性别、不同年

龄

3.环境

图片和生活

感受为实例

制作简易吸指导学生实三、动手实践

尘器

验

四、总结

板书设计

教学反思

设计分析

人、物、环境

关于本教案的常见问题

Q：一技术与设计的关系教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一技术与设计的关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

一技术与设计的关系教学设计(第二课时)